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Examen UABC: 20 preguntas principales, parte 1

Hola hola chicos qué tal bienvenidos Bienvenidos a la clase del día de hoy el día de hoy vamos a revisar bueno soy su profe estar ahí vamos a revisar diez preguntas de las veinte del del Live diez preguntas de las más comunes que vas a ver en tu examen para la uabc

Cómo te encuentras estás a pocos días de realizar tu examen entonces Esperamos que ya hayas estudiado Sí verdad yo sé que tu respuesta fue que sí que ya te has preparado muchísimo porque de verdad que este año tenemos bastantes aspirantes para ingresar a la uabc Entonces lo importante es que te

Encuentres preparado para ese examen aquí en este Live te voy a mostrar 10 primeras preguntas que te vas a encontrar por ahí en tu en tus en tus ejercicios no los temas son pues bastante chicos Así que vamos a tratar de colocar de pérdida una pregunta de cada tema de los más

Comunes y en caso de que haya temas ya sabes que hay temas en los que te puede hacer diferente pregunta del mismo tema Pues igual vamos a tocar esas diferentes preguntas o diferentes formas en que se te pueda presentar la pregunta de acuerdo Entonces vamos a comentar chicos

Porque ya venimos un poquito tarde unos pequeños problemitas aquí con el set pero ya andamos iniciando Dime los Leo por acá Denme un segundo ya me parece su chat [Música] pues bienvenidos Bienvenidos a todos los que andan por acá nada más coméntenme Sí ya se escucha todo bien

Nada más díganme si se escucha todo bien chicos para iniciar con las preguntas confírmeme y con los comenzamos los escucho por favor Te guardará el video si se quedará aquí en la plataforma chicos todo bien excelente Entonces vamos a dar inicio chicos muy bien Vamos a colocar las primeras preguntas

Bienvenidos por aquí voy a estarlos leyendo voy a tratar de estar leyendo todos sus comentarios pero ya saben que de repente pues se nos puede ir por ahí un comentario chicos bien si ya estás inscrito en nuestro curso de unibetas pues vas a dar vas a conocer estos temas porque todos

Los hemos visto a lo largo del curso Ahorita estamos en la en la recta de talleres de resolución de ejercicios simuladores Entonces ya básicamente estamos finalizando chicos básicamente estamos finalizando vamos a ver a la primer pregunta te voy a colocar por acá la encuesta este tipo de ejercicio que te voy a

Presentar ahorita a continuación es de los más básicos es una función lineal y para ello Pues básicamente tienes que analizar dos cuestiones con estas dos cuestiones vas a poder responder tu pregunta yo te sugiero sí que no se te van a olvidar estos dos puntos que te voy a decir porque esto te

Va a ayudar a que solamente la contestes En qué te gusta 10 segundos y yo creo que me estoy tardando más de 10 segundos está súper sencilla Esta es una función lineal primeramente debes de identificar el tema es el tema de funciones lineales dame un segundo con lo agarrar mi lápiz okay

Este es el tema de funciones lineales y pues identificamos que nuestra nuestra gráfica pues va a quedar una línea recta inclinada Sí una línea recta inclinada y esta función va de la forma ya Iguala MX + B Ok qué tengo que encontrar yo para esta fórmula tienes que encontrarme la pendiente y tienes

Que Encontrarme a la ordenada al origen este es ordenada al origen y el otro valor es pendiente por aquí Te coloque una encuesta si me ayudas a contestarla vamos a ver cómo andan Cómo andan ordenada al origen ordenada al origen pendiente Recuerda que dependiendo tu pendiente es

Qué tan inclinada va a quedar tu recta por ejemplo aquí tenemos que es la ordenada al origen es el punto donde el la Gráfica corta al eje y acá lo está cortando aquí aquí aquí donde está este dos aquí en la esquinita Espero que lo

Alcance a ver ese estuve sí Y este es el primer dato que me debes identificar es doce es doce creo que se cortó por ahí el número pero este es nueve diez once doce es doce chicos eh pues este lo alcanzan a ver pero como que se cortó un poquito el número aquí

Es donde que tienen 12 13 este extraño Aquí esta parte se le cortó el numerito el uno se corta el uno pero ahí es dos el que identificamos cuál dice 12 dice la a y dice la c Okay entonces quiere decir que ya nada más voy a estar

Entre la y la de las seis la velas de la vas a descartar porque está pasando por el menos 12 Entonces primero va a simplificar a tu ordenada al origen es un 12 y es positivo Te acabo tienes un 50% que te salga bien la pregunta y luego vas a identificarme la pendiente

Tienes que saber si la pendiente Está positiva o negativa Este es el más sencillo de todos hay dos si te acuerdas de cómo van acomodar los cuadrantes sabes que una pendiente positiva queda acomodada entre el cuadrante entre el cuadrante uno y tres y cuando está negativa que entre el

Cuadrante dos y cuatro Esta es una negativa y tiene entre el cuadrante dos y cuatro Ya te estoy dando la respuesta que por ahí va Por alguno de los incisos que ya estás viendo pero otro moto método muy sencillo identificar cuál es el cuadrante al que bueno Cuál es la

Pendiente si es positivo si es negativa es con el método de Lápiz recuerda que vas a colocar tu lápiz ahí encima de tu gráfica Y si al momento de que colocas tu lápiz ahí encima tu gráfica ves que queda hacia la misma inclinación del que agarras tu lápiz quiere decir que es una

Pendiente positiva pero si queda hacia el otro lado como es el caso de esta recta es una pendiente negativa ves positiva negativa es por la inclinación Nada más estamos viendo el tipo de inclinación que tienes está inclinada hacia acá si está inclinada hacia la izquierda Okay entonces vemos que es una

Pendiente negativa chicos y ese sería mi resultado el inciso t sería mi respuesta correcta terminamos realmente me extiendo un poquito en la en la explicación pero básicamente yo identificando que pasa por el más 12 y es negativa inciso c 10 5 segundos te vas a tardar a responderlos sí identificaste estos dos

Puntos de acuerdo a ver Déjenme los Leo alguna pregunta por acá Son productos que vendrán en el examen exactamente Son productos que vendrán en el examen Estos son reactivos de algunos de nuestros simuladores que tenemos por aquí en nuestro curso de unibetas exactamente a lo mejor no te va a venir

Exactamente esta gráfica pero te va a poner otra gráfica y tú más vas a identificar la función lineal a la que pertenece esa gráfica ok okay Lo que pasa es que cuando Creo que creo que ya le entendían dice no sé si soy yo pero las pendientes con el

Ejemplo del lápiz están al revés es que cuando yo cuando contigo si te lo si te lo digo en vivo me creo que quedaría El ejemplo pero como está al revés aquí la cámara como proyecta el efecto espejo entonces me lo proyecta hacia el otro lado no como si yo estuviera la mano

Hacia el otro lado si Yo muevo mi mano hacia mi izquierda en realidad en el audio se está viéndose en el video se está viendo está a la derecha Pero por eso te digo Tú pon tu lápiz encima de tu gráfica y así como queda es una positiva

Y se queda así sería una negativa para este como si estuviera al revés porque le está proyectando aquí la cámara Pero hazlo tú así como que enfrente de tu gráfica Para que veas el método porque si te lo digo al revés luego para va a aparecer como que es al revés pero en

Realidad no lo es está en modo espejo exactamente Es por es por la cámara ya me ha pasado se me olvidó se me olvidó eso el método lápiz que aquí con la cámara no aplica porque luego me dicen pero es al revés es hacia el otro lado es hacia el mismo lado pero

Es que la cámara Pues indica como si yo lo estuviera diciendo es el otro todo bien entonces este ejercicio chicos dudo aquí porque el inciso c porque no va a ser el a porque la tiene la pendiente positiva y la Gráfica iría hacia el otro lado

Quería Como así no si la Gráfica fuera el insisto a quedaría así Pero pues pasando acá por el por el doce no arquitectura de qué de qué campos es tenemos este en vivo esa parte el que se ve el día jueves y así es chicos esa parte del día jueves

Okay siendo Zurdo no Exactamente para los sordos aplica al revés también eso se me pasó comentarles si eres Zurdo Entonces es al revés como te agarres tu lápiz es la pendiente negativa y si lo agarran y cuando lo tienes agarrar hacia el otro lado pues es la positiva

La grabación se queda guardada así chicos Vámonos con el que sigue les pregunto que en qué campus son porque dependiendo del Campus son los puntajes chicos porque pues no todos no todos los campos tienen la misma cantidad de de espacios OK Bueno aquí vamos con el número dos déjame Te abro la encuesta

Ignórale el numerito que dice ahí chicos la verdad es que no les borré los numeritos pero ese es un número dos bueno apenas es nuestro segundo problema finalizar encuesta que la mayoría me había puesto el inciso usted Vámonos con la dos Deme un segundo para ponerles la encuesta Y ahorita la revisamos abcd

[Música] muy bien en este ejercicio dice en un concurso de los reyes de baile de graduación de una preparatoria de la planilla a y la planilla B obtuvieron votos a una razón de 5 a 8 respectivamente Este es el tema de razones razones y proporciones normalmente siempre va muy ligado estos temas tema

Razones y proporciones te pongo aquí el título por si quieres darle un poco más de búsqueda al tema y es un tema que dice Híjole Este sí no lo he estudiado para nada entonces para que lo busques por ahí tenemos más videos aquí en nuestro página de unibetas Y

Tenemos más en nuestro curso Okay dice Ah okay son dos planillas la planilla la planilla veo tuvieron votos a razón de cinco a ocho bien estos ejercicios son bien sencillitos chicos nada más tienes que aprender a leer la razón Okay en la planilla a corresponde al cinco cuando

Te da razón te da dos valores siempre y está comparándote dos variables con dos cantidades aquí me está comparando la planillada y la planilla B con la razón de 5 y la razón de 8 el primer número que dice corresponde a la primer variable es decir a la planilla el

Segundo número corresponde a la segunda variable es decir a la planilla B está bien sencillo verdad Okay entonces ya identificas que el cinco es la a y el B es al ocho Aquí también se puede hacer por lógica porque luego nos dicen cantidad de votos fue de 65 Cuántas

Personas votaron por la planilla te lo voy a hacer con el procedimiento normal Ahorita te lo voy a hacer por lógica ambos serían correctos el examen no te va a decir Ah Está mal porque lo hiciste por lógica no solo queremos que tengas la respuesta correcta Okay bien Voy a

Sumar mis dos razones cinco y ocho los voy a sumar y son 13 13 son el 65% de los votos digo 65 de votos totales no por ciento total y lo que a mí me está preguntando es Cuántos votaron por el a Ok Cuántos votaron por el

Ok Quién es el cinco Quiero saber cuántos votaron por el acomodas una proporción Fíjate cómo la acomodé tres veces son los 65 5 Quiero saber cuántos equivalen numeral con numerador de número denominador con denominador este es la famosa regla de tres cuando tú tienes dos fracciones que se están

Comparando se están igualando vas a utilizar regla de tres Cuando lo utilizas cuando tienes tres valores y conoces y uno que no por eso se llama regla de tres bien estos dos valores que te quedan en diagonal me los vas a multiplicar y luego me los vas a dividir entre el que

Queda sobrando que es el 13 que quedó allá Arribita es este es el que divide Ok entonces serías 5 por 525 llevo dos cinco por seis treinta y dos treinta y dos entre 13 [Música] Ok 325 entre 13 en 32 caben dos veces dos por seis dos tres por seis dos tres por

Perdón dos por tres seis no llevo nada tres por una dos por una dos voy a hacer la resta a dos se le restó seis me quedan seis a dos le resto dos me quedan 0 bajo el cinco cabe 5 veces 5 por 3 15 llevo una 5 por

Unas 5 y una que llevo seis ahí está cabe exactamente 25 veces y ya está nuestro ejercicio terminado es el inciso [Música] Ahí tengo mi respuesta la otra era que lo pudieras hacer por lógica quién lo hizo por lógica te dice el ejercicio que tienes cinco y ocho respectivamente los

Votos me pregunta Cuántas personas votaron por la planilla pues puede decir tomando cinco y cinco de a y luego y ocho ocho de X hasta que completes los votos Sí sabes que por ejemplo aquí cinco por ocho te da Perdón cinco por

Ocho te daría 40 y 5 por 5 son 25 40 y 25 hay completan los 65 votos también te puedes tirar los incisos A ver cuál es tu valor digo también está el 40 y en los votos Así que hay que tener cuidado con lo que nos pregunta 40 votos

Corresponden a la planilla B pero yo necesitaba los de la no podemos usar calculadora chicos recuerden que no [Música] Ok qué fue lo que hice sumé cinco y ocho sumé cinco de ocho aquí lo como de fue el 13 abajito acomodé la otra razón que

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Me está pidiendo que es la de 5 del otro lado con lo que los 65 votos que es el total pero yo no quiero saber el total de votos Yo quiero saber cuántos corresponden al cinco de la razón cinco que pertenecen a la planilla este tema te puede hacer por lógica se

Puede hacer por razones también lo puedes plantear con una cuestión lineal cinco x más ocho x son 65 Y me vas a determinar cuánto vale 5x un ejemplo no [Música] hice puntaje si fuera la del bebé la respuesta sería la exactamente entonces la mayoría me puso de muy bien

Al hay quienes me pusieron las T entonces hay que tener cuidado por ahí con los ejercicios chicos las operaciones las van a hacer exactamente en una hoja en blanco y un ladito recuerdan muchos chicos aprender a déjame te lo voy a hacer por el otro método Aquí también se puede por álgebra

A quienes les gustan las ecuaciones lineales Quién es bueno en ecuaciones lineales saben por ejemplo aquí mira me vas a colocar razón de cinco son cinco x más ocho que pertenecen los del B que no sabemos Cuánto es pero en total son 65 votos Esta es opción B si lo quieres

Hacer así cinco y ocho son 13 x 13 x entre 65 65 entre 13 te daría que x vale ay creo que ya no me alcanza a escribir lo voy a ponerse a un ladito okay Porque ya no se alcanza a ver Bueno te voy a poner [Música]

Déjenme lo voy a mover hacia un lado este este Marco Nada más lo voy a mover poquito para que alcance a ver te lo que estoy poniendo acá como ecuaciones porque hay quienes les gusta el tema de ecuaciones eh A lo mejor tú dices Híjole a minides chiste ni de chiste me pongas

Ecuaciones Pero hay quienes les gusta Entonces lo puedes plantear como una ecuación también cinco x que pertenecen a la planilla más ocho x que pertenecen a la planilla B x es ese valor que no sabes Ya sabes y pues aquí tienes que x vale 5 Entonces si la planilla eran

Cinco cinco Perdón planilla son 5x entonces la planilla vale 5 por lo que vale x es decir 25 y ahí tendrías tu misma respuesta es el mismo ejercicio simplemente te estoy dando dos opciones de cómo hacerlo o bien no quiera no hagas ejercicio si no quieres nada más

Vete a los incisos y corrobórame cuáles son los dos que quedarían como respuesta seguimos con el siguiente chicos ok vemos este ejercicio de acá tenemos vértice parabolas parábolas y vértice es más fácil que la regla de tres Sí pero la regla de tres tal yo ayudar para muchos ejercicios para porcentaje para

Proporción para las razones trigonométricas para un sinfín regla de tres no lo olviden también les puede ayudar recuerda que en el examen puedes aplicar cualquier método que tú consideres este que sea viable no claramente dice tu cruza roja un osito peluche que le regalaste desde un

Segundo piso o qué cruel la función que sigue la trayectoria de dicho osito es 12 fdx igual a 12 + 4x menos x cuadrada Cuál es la coordenada del vértice En qué punto va a tocar el osito no Entonces vamos a encontrarlo aquí cruelmente pero bueno Vámonos con este

Osito me vas a identificar quién está Quién es B Quién es c Ok Recuerda que a siempre va a ir acompañando a tu x cuadrada así se escribe la fórmula ecuación normal entonces fíjate Ah es el número que está con la x cuadrada que

Aquí es un -1 B sí B es el número que está con la x lineal es con más cuatro y C es la constante es el número que está solito que no está acompañado en ninguna literal que es el 12 están acomodados en diferente orden Sí pero

Eso no debe ser un problema para ti en el examen Tú nada más Ubicas dónde está la cuadrática aquí donde está la lineal acá donde está la constante acá a veces vienen incompletas y si no viene el dato entonces vale cero estamos ahora sí vamos a determinar la coordenada del

Vértice Para eso vas a ocupar de dos fórmulas h y K porque recuerda que en una en una ecuación parabólica en este tipo que es mi función mi vértice se escribe la forma H como acá donde H lo vas a obtener a partir de menos B sobre 2a

Esto quiere decir que es menos lo que vale B cuánto vale B cuatro entre ese 4 va a ir dividido entre lo que vale a cuánto vale a A menos uno verdad colocarte aquel menos uno Este menos no está no está con la ve arriba pero hay

Un menos que hay ahí fuera de la fracción Yo te recomiendo que lo pongas arriba y así ya no se te va a perder Porque si se te olvida colocarlo lo vas a perder de vista Okay pero acuérdate que cuando veten un valor negativo se va a multiplicar también por ese menos Okay

Ahí interfiere un poco menos entre menos es más y cuatro entre uno es cuatro [Música] Ay Se me olvidó multiplicarlo se me olvidó multiplicarlo dos por una dos y aquí entre el a está negativo no Déjenme le pongo el signo negativo y hablando quitando el signo Okay aquí hay

Un menos cuatro y aquí hay menos dos por una pues dos menos entre menos es más y cuatro entre dos es dos okay vemos que mi vértice en la coordenada H que es el primer número que va en el inciso es un dos quiere decir que puede ser la a o

Puede ser la c te voy a colocar el te voy a colocar la encuesta para que me vayas diciendo si ya encontraste el valor Pues será o puede ser c por cual te vas ya descartamos definitivamente las otras dos Pues porque básicamente las otras dos chicos

Es 16 Entonces no de nuevo a por ahí mi respuesta No ahora qué voy a hacer con h digo con k para encontrar acá me vas a evaluar la función en este valor que encontraste aquí toda tu función original me la vas a evaluar en dos Cuál es la función

Original el 12 + 4 x menos x cuadrada Ok cada vez que aparezca x la vas a cambiar por ese 2 cada vez que aparezca X La cambias por ese dos vemos aquí aquí va a ir un dos aquí hubieron dos y este va al cuadrado no Okay terminamos de resolver el ejercicio

Me acomodar aquí va es 12 + 4 * 2 pues son ocho menos Bueno aquí este menos x 2 y 8 son me vas a Elevar este dos al cuadrado dos del cuadrado es cuatro Aquí tengo 12 menos cuatro son ocho más ocho serían 16 total yo solo hacer la

Suma de los cuadrados digo de los números con signo primero junto los positivos y luego los negativos como se te haga más sencillo a ti por ejemplo aquí dos seis ocho pues son 20 – 4 pues son 16 y ya tenemos la coordenada la coordenada es cuando H

Vale 2 y K vale 16 es decir que mi respuesta es el inciso y ahí terminamos chicos él ve pues ya lo descartamos porque el 16 lo tiene negativo entonces quiere decir que el osito va a caer en el dos coma 16 parábolas y vértices Cómo se llama esto vértice de una parábola

Déjenme poner el plumón acá vértice para volar creo que si se alcanza a ver sí vértice Por si tienen dudos ahí respecto al tema para que busquen hay varios ejercicios para aquí tengo otro con una gráfica de una parábola vienen parábolas vienen lineales vienen cúbicas también puede ser que se te presente por

Ahí una trigonométrica más adelante los vamos a estar viendo exponenciales logarítmicas todo ese tipo de gráficas para bolas y vértices para conseguir H es menos B sobre 2a aquí está la fórmula Ay perdón Acá está la fórmula de H para conseguir K evalúas la función original

En el valor que te quedó de H también a otra fórmula de K pero siento que así No te tienes que aprender dos fórmulas chicos Así que nos vamos al siguiente ejercicio puede por sustitución A qué se refiere sustitución [Música] yo No sabría decirle dan no sé si no sé

Si varía aunque estén ahí en Tijuana No sé si varíe pero ya saben que para medicina chicos básicamente necesitas sacarte bien todo y o casi todo no porque hay muy pocos puntajes Entonces los más altos obviamente son los que van a quedar Vámonos con el que sigue

Como de no te quiero presionar pero debes de ponerte a estudiar Okay vamos con un ejercicio de conversión de unidades Ya te sabes las conversiones de unidades necesarias que vas a ocupar para tu examen y kilómetros a metros me metros a centímetros segundos a horas horas a minutos galones

A litros de por ahí estudia por casualidad la del pie y la pulgada la Onza no es tan común que te los pongan pero de repente sí te pueden poner algún ejercicio con ese tipo de conversión que no son tan comunes estudia las conversiones Okay los litros los galones

OK Bueno vamos con este ejercicio dice la velocidad que quiero una motocicleta durante una operación es de 32 kilómetros por hora determina su velocidad en metros sobre segundo o metros por segundo hay dos dos pasos voy a hacer el método corto y el método largo ok

Sí voy a hacer el método largo porque yo sé que hay un método corto que a lo mejor ya te lo sabes pero pues hay quienes ya aprendimos con el método largo déjame componer el marco aquí porque ya lo había movido y no lo compuse un segundito en lo que compongo el marco

Ay creo que no me deja subirlo Déjenme ver si puedo componer Esto del marco chicos un segundo ahí está que seguimos con el ejercicio entonces Déjenme cerrarles la encuesta y abrirles el siguiente Ok aquí vas a acomodarme las conversiones necesarias Yo quiero los kilómetros a metros Así que es la

Primera comercial que me vas a poner y vas a colocar el kilómetro hacia abajo y te preguntas todavía Por qué el kilómetro se coloca abajo es porque vas a hacer cancelación de unidades Okay y los metros van arriba un kilómetro son mil metros y luego me vas a hacer la siguiente

Conversión que es de los horas a segundos no una hora 3600 segundos Por qué coloco alguna hora arriba y el 3600 abajo porque tenemos que hacerlo es conversión de unidades es este tema tenemos que aplicar una regla que te dice que numerador por numerador denominador por denominador y acá me vas

A poner el resultado de acuerdo 72 por mil pues setenta Y dos mil una aquí ahora por uno y por tres mil seiscientos pues tres mil seiscientos ahora aplicando la eliminación de unidades kilómetros se van a ir con kilómetros horas se van a ir con horas y nos quedan metros y segundos

Ahora puedes eliminar ceros de aquí directamente Pues porque ya sabes que el resultado [Música] puedo Cancelar estos ceros me va a quedar una pequeña división que es 720 entre 36 720 entre 36 le quité dos ceros arriba y dos ceros abajo Ok en el tren 72 cabe

Dos veces dos por seis doce llevo una tres por dos Son seis y una que Llevo siete Me sobran 0 bajo el otro cero que tengo acá y 36 en el 00 no cabe pero le voy a poner que no cabe poniéndole un cero como respuesta me quedan 20

Metros por segundo Esa es la respuesta te vas a ir a tu inciso y pues vas a seleccionarme el inciso B ahora hay un hack para hacer este ejercicio mucho más rápido ya te lo sabías ponen por aquí si ya te lo sabes también se puede multiplicar por 1000

Entre 3600 exactamente okay Ahí te va el hack si no te acuerdas de Cómo aplicar este tipo de conversiones sí porque a este conversiones nunca fue lo tuyo nunca le entendiste en Prepa No me sé cómo acomodar me confundo cual pongo arriba cuál pongo abajo vas a hacer lo

Siguiente Ok pon atención si tú quieres convertir de kilómetros a Perdón del kilómetro por hora a metros por segundo vas a sí como tú vas a cambiarlo a una Cómo se dice a una unidad más pequeña me lo vas a dividir entre tres punto seis qué voy a dividir entre tres punto seis

La cantidad que quieras convertir pero si es al revés si tienes metros por segundo y lo vas a pasar a kilómetros por hora como de una cantidad pequeña lo vas a convertir en una unidad más grande me lo va a estar multiplicar ok por 3.6 Entonces no se te olvide el tres punto

Seis te va a dar la respuesta este número es si no puede ser 3.5 no puede ser tres punto dos ni tres punto siete tres punto seis Honestamente creo que es mejor sacarme un protector solamente los lo digo porque algunos entran y dicen que no se

Les hizo difícil Recuerden que ya no hay módulos específicos chicos creo que también por ahí entendí la pregunta que si se refería a los módulos específicos bueno Recuerden que en un ABC ya se quitaron los módulos específicos el Live se quedará en el canal Sí así es chicos vamos al siguiente ejercicio acuérdate

Del hack si quieres aplicarlo por aquí Te harías simplemente una división a ver yo sé que tienes tu calculadora por ahí a la mano puedes aplicarlo pero en el examen no te van a dejar usar calculadoras que es importante que sepas dividir con decimales ya sabes dividir con decimales no tienes problema Aunque

Hay decimal adentro decimal afuera okay Y tú divides 72 entre 3.6 te debe quedar el 20 Sí y ya se acabó nada más acuérdate si vas a pasar la unidad más pequeña divides y vas a pasar una unidad más grande multiplicas nada más Aplica para esto a kilómetros por hora metros por

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Segundo no aplica con otras conversiones de otras unidades Okay si tienes minutos o tienes este piel o pulgadas algo así no ya no aplica chicos nada más es con estas unidades ok para una sola el que sigue te voy a cerrar en la encuesta la mayoría me puso

El B excelente Ah todos pusieron el B muy bien y Déjame abrir el ejercicio dice el precio de gasolina por litro acomodarlo el precio de gasolina por litro es de 18 pesos de vino un gasolinazo el siguiente año el precio incrementará un 5% Cuál será el nuevo precio de la gasolina por

Litro bueno que hay diferentes formas de acomodar esta proporción este porcentaje yo solo colocar Pues el precio y porcentaje no dos variables voy a evaluar dos variables precio porcentaje el precio ahorita normal es de 18 Sí y cuando el precio que te esté dando es el

Precio que ya cuesta algo Sabes que esos 18 pesos representan pues hasta ahorita es tu 100% pero dice que le van a subir 5% el siguiente año puedes colocar tú Aquí cinco por ciento abajo si quieres pero yo mejor para que me diga la respuesta lo que hago es

Poner 105% o sea porque es el 100% más el 5 que le agregan o sea 105% Ok y aquí aplicas regla de tres entonces me vas a multiplicar 18 por 105 entre 100 para hacer tu regla de tres o bien sabes que también aquí en este caso

Este es el que divide Y estos son los que se multiplican también en este caso lo otro que puedes hacer es 18 por 1.05 y te va a dar la misma respuesta porque si tú vas a multiplicarme por un valor y luego me lo vas a dividir entre 100 pues

Mejor mueve ese valor dos decimales Ah acostumbrarse a cortar todo tipo de operaciones que puedan acortar chicos para que les llegue más rápido la respuesta Ok Aquí voy a poner el resultado de esta operación aquí lo voy a hacer la voy a poner aquí abajito y el

Resultado lo va a poner un lado no cinco por ocho cuarenta llevo cuatro cinco por una cinco y cuatro que llevo nueve cero por ocho cero cero por una cero y aquí son 18 Ay no me alcanzará a colocar Ok decía que llevaba así no 18 por 1.05

Por ocho cuarenta llevo cuatro cinco por una cinco y cuatro que llevo nueve cinco por cero cero uno por cero cero una por ocho ocho y una por una una respuesta es 0 9 8 18 voy a mover dos lugares El decimal son 18 con 90

Este es mi respuesta chicos 18 con 90 Ya viste que inciso es es nuestro inciso [Música] he terminado me los Leo rápidamente es la no les puse la encuesta pensé que sí ya se les había puesto eh Bueno ahí se me fue la encuesta Ya les puse la respuesta Pero son muy rápidos

Hay quienes ya se aplican otros hacks aquí es 18%5 entre 100 pero para no dividir entre 100 y para ahorrarte esa división Pues por eso multipliqué por el uno punto cero cinco moví dos lugares El decimal del 105 es decir como si ya lo hubiera dividido entre 100 también hay

Quienes dicen Ah el 10% de 18 es uno punto ocho el cinco es la mitad de uno punto ocho o sea punto nueve quiere decir que los 18 solo la van a sudar sumar punto nueve o sea 90 centavos eso fue lo que hicimos eso está pero te

Decía aquí el 10% de una cantidad ya sabes que es uno punto ocho el diez por ciento dieciocho es uno punto ocho el cinco es la mitad de uno punto ocho o sea punto nueve y ya o sea lo puedes hacer por lógica también chicos Pero hay

Ejercicios que van a ser cantidades muy grandes para los cuales si vas a necesitar un procedimiento entonces también es importante que conozcas el procedimiento exactamente Es lo que ando comentando por acá Alexander muy bien Eso es muy buen método también hay temas que son súper sencillos chicos

Si hay temas que son súper sencillos No te confíes no hay hay algunos que son bien sencillitos y hay otros que sí te van a sacar de repente ahí de y esto Qué es eso no como el meme del Bob Esponja y sin dejar caer una sola gota de pintura

Que no sea que es eso Okay Vámonos con el siguiente vamos en el 6 Déjenme les voy abriendo la encuesta vayan leyendo el ejercicio en lo que les voy abriendo la encuesta que luego se me olvida ponérselas seis [Música] a ver ahí en la siguiente tabla se muestra el

Promedio general de varios grupos de primero a quinto de semestre de Medicina Cuál es la frecuencia relativa aquí entramos a temas de proporción y de proporción de estadística chicos de prole estadística que por lo general vienen juntos en esto queremos frecuencia relativa y en para obtenerme la frecuencia relativa es una fórmula

Muy sencilla yo le pongo FR para que no confundirla no frecuencia relativa Okay Vas a dividirme la frecuencia absoluta difa entre el número total de frecuencia Ok es una división bien bien sencillita tienes tu frecuencia absoluta Okay te está preguntando por los de Tercer semestre verdad aquí ubicas al tercer

Semestre y esta mitad de la tabla ahora Este es el tercer semestre que promedio tienen 93 Ok 93 es el primer dato que me vas a colocar aquí y Entre cuánto se va a dividir entre el número total de frecuencias que tienes y esto cómo lo vas a obtener pues me vas a

Sumar 96 94 93 97 95 todos estos me los vas a sumar me los vas a colocar ahí como denominador Okay la suma de este más este más este más este valor más este valor incluyendo al 93 okay entonces aquí tengo 96 lo voy a escribir acá Arribita la operación 96 94 93

97 y 95 6 y 4 son 10 13 20 25 llevo 2 entonces uno dos tres cuatro cinco nueve cinco por nueve son cuarenta y cinco y dos que llevaba 47 Ok mi respuesta aquí abajo es 475 y luego que bueno eso es una fracción y una fracción se puede representar como

La división de dos números enteros pues divideme estos dos números enteros y ya vas a tener tu resultado a ver quiere decir que todavía falta hacer una división acá Aunque y te voy a colocar la división va a 475 el valor de perdón el valor de arriba chicos es el

Que va dentro adentro va el 93 y abajo va Perdón afuera Va el 475 Ok y vas a hacer esa división ya sabes dividir a mano Recuerda que lo necesitas chicos lo necesitan ahí en su examen va arriba adentro abajo afuera ya acomodaste La Galera OK Vamos a hacer el

Ejercicio el 475 en el 9 No cabe en el 93 tampoco Entonces vas a colocar un punto decimal acá Arribita y vas a poder Añadir ceros en el 930 cabe sí Cuántas veces cabe pensarías que cabe dos pero no cabe una una Okay una por esta cantidad Pues me

Va a dar la misma cantidad y vamos a restarlos a bien le resto 5 me quedan cinco a 12 porque le prestó una de un lado le resto 7 me quedan cinco a nueve le restó cuatro me quedan cinco Ah no es cierto es que se llegó con cuatro verdad

Cuatro le restó cuatro me quedan se quedó con ocho le resto cuatro me quedan cuatro Bueno voy a agregar otro 0 y voy a seguir dividiendo aquí caben nueve veces 9 por 5 son 45 llevo 4 7 por 9 son 63 y 4 son 67 llevo seis cuatro por nueve son

Treinta y seis y seis que llevo son 42 y vas a seguir dividiendo hay otra vez El Marco no me alcanza no la quise hacer arriba porque tampoco me alcanzar el espacio Déjenme ver si puedo acomodar este marco chicos ahí voy a mover poquito la hoja para que

Se alcance a ver Ok resto me quedan a 10 le resta cinco y te quedan cinco ya sabes restar pidiéndole prestado el de un lado yo espero que sí porque ya vas a salir de la prepa y necesitas estas operaciones Ok catorce le resto siete me

Quedan siete porque es 14 porque era 15 pero le prestó uno al cero acuérdate a cuatro le resto dos me quedan dos y este pues se quedó con sus cuatro le restó cuatro me quedan 0 275 ves que varios terminan en me empiezan con 19 Así que todavía Necesito encontrar el

Siguiente decimal voy a agregarle otro cero Cuántas veces cabe el 475 entre esta cantidad cabe cinco veces porque cinco por cuatro son 20 entonces por ahí va 5 por 5 serán 25 y no sé si me alcancen los 75 o cinco veces creo que no alcanzaría se pasaría

Entonces a ver cinco por cinco son diez llevo una cinco por siete son 14 y perdón cinco por siete son 35 y una que llevo son 36 llevo tres cinco por cuatro son veinte y tres que llevo son 23 Ahí está pues bueno ya teniendo cuenta que el

Siguiente número cinco pues ya nos da la respuesta es el inciso c chicos y aquí pues todavía me va a sobrar poquito pero no ocupo encontrar el siguiente número porque ya vemos que es el inciso sé la respuesta porque es el que después del 9 pues ya sabes que empieza a cambiar el

Decimal No si quieres terminar el ejercicio es que aquí ya no me alcanza el espacio pero ya sabemos cuánto me quedaré de respuesta inciso c entonces respuesta es 0.195 ya con tres decimales te va a quedar la respuesta ya no es necesario que le sigas sobre todo en estos ejercicios de

Decimales que pues sí te vas a tardar un poquito en determinar el inciso correcto chicos Pero pues no hay de otra el 93 ya te lo da el ejercicio este 93 ya aquí estaba Ok no había mirado por ahí la pregunta dice de dónde salió el

93 aquí te lo da el ejercicio o sea nada más por algo te da la tabla chico siempre que el ejercicio te dé una tabla es por algo Ok O sea ahí está y la n de abajo es la sumatoria de todas estas cantidades Okay a sumatoria de

Esto esto y esto que aquí lo pusimos Aquí está en este valor abajito inciso c Okay muy bien la mayoría me puso el C ya está vamos con el ejercicio 7 necesitas aprenderte la fórmula de frecuencia absoluta Sí y entre otras chicos si nos siguen por ahí en la

Página de unibetas tenemos por ahí Perdón en la página en la en nuestro Facebook de proyecto impulsa por ahí está publicado también un formulario que te puede ayudar ahí en tu examen para que vayas y lo descargues por ahí Búscalo en nuestras publicaciones también síguenos por ahí en instagram ahí está el formulario

Vamos con la número siete ya les abrí la encuesta Déjenme acomodar el ejercicio porque de repente se mueve Okay creo que no se alcanza a ver lo suficiente Ah es que moví el marco ya me acordé me acordé Me acomoda el marco aquí ando haciendo un bebedero del marco

Por falta de espacio crees que así no Así son los ejercicios de Mate estas que requieren Este sí se caracteriza por ser muy procedimental chicos O sea que si vas a hacer si vas a utilizar bastantito tus procedimientos okay va estas son desplazamientos es el tema de desplazamientos de una función cuadrática ok

Y este es bien sencillo pero es de los que más se equivocan chicos desplazamientos en funciones cuadráticas Ok desplazamientos en funciones cuadráticas básicamente te da una fórmula que es y igual a x menos H esto elevado al cuadrado más donde ya vimos que la parábola se mueve

En su vértice H como acá les puse más 15 es más okay Y luego que Ah Mira vas a leer el ejercicio te dice que esta es la base que te está dando y luego dice el ejercicio Ok velo con calma dice el ejercicio te vas a mover

5 unidades hacia la derecha hacia la derecha 5 y 2 unidades hacia arriba o sea tu gráfica la mueves a la derecha y hacia arriba dónde quedó la función ok si te mueves a izquierda a derecha te mueves en H eso te tienes que acordar H es izquierda o derecha

K es un movimiento arriba o abajo arriba o abajo Entonces cómo queda mi ecuación Mira te lo voy a poner aquí abajito es vas a abrir x menos lo que vale H cuánto vale H cuánto vale h en este ejercicio H te voy hacia izquierda derecha Así que

Aquí dice que H me moví cinco hacia la derecha sí vas a colocar un +5 aquí si quieres Si quieres colocarme más cinco ponlo y luego te vas a mover lugares en k cuánto te moviste en K dos unidades hacia arriba dos para arriba porque los pongo con paréntesis porque si no le

Pones sus paréntesis a veces se confunde con esos signos y esos signos Acuérdate que Dependiendo el ejercicio te va a cambiar la ecuación Ok a veces se va a ser positivo ese se va a ser negativo Dependiendo el ejercicio cómo queda la función final final queda de la

Siguiente manera acá la voy a acomodar Okay ya igual a x menos Bueno aquí es menos por más Recuerda que me vas a multiplicar esos signos es menos 5 elevado al cuadrado más por más aquí en este caso serían más dos y ahí está el ejercicio Este es tu resultado final

X menos cinco al cuadrado puede ser la B ola de +2 es la me los Leo XD H es como si fuera x exactamente y es como si fuera acá es la B es la B chicos es la B exactamente por ahí ya las había abierto la encuesta la mayoría me puso

La e y hay quienes me pusieron la a la C como te hubiera salido la respuesta te hubiera salido bien Oigan aquí hay punto importante te dicen es que si te mueves a la derecha te muestras a las x positivas porque el cinco se pone negativo porque habían menos en la

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Fórmula y ya con el más de los positivas se hace negativo al momento que los multiplicas sí quiere decir que si te mueves a la derecha Ahí vas a poner el número negativo y qué crees Si te mueves hacia la izquierda hasta los números negativos el valor negativo es decir si me hubiera

Movido cinco lugares hacia la izquierda hubiera puesto el -5 y el menos de la Fórmula me hubieran dado como resultado un +5 hubiera sido la respuesta a o la c ahí es donde deben de tener cuidado con ese acomodo de los signos chicos ok esta fórmula se usa para desplazamiento

De la parábola Ese es el tema de desplazamiento en funciones listo chicos nos vamos con el que sigue Okay aquí tengo otra gráfica vienen muchas gráficas en el examen sí es si vienen bastantitas gráficas te voy a ya te coloqué por ahí el ejercicio estoy tratando de hacerlo más grande

Para que lo alcancen a ver porque siento que no se alcanza a ver bien Ok paso a buscarme las intersecciones de esa siguiente ejercicio déjame Te abro la encuesta vamos con la número ocho a ver cómo vamos de tiempo Vamos apenitas apenas vamos a acabar Okay Vámonos a esta

Te da la función te la voy a escribir acá a un ladito por si no se alcanza a ver porque se colocó ahí muy pequeña la función es F de X igual a x a la 3 – x al cuadrado menos cuatro x más 4 Ok me vas a encontrar de una función

Lineal te queda un valor de X de una función cuadrática te quedan dos de una función cúbica te quedan tres valores así que me vas a decir aquí Cuáles son las tres intersecciones la verdad este ejercicio está bien sencillo podríamos factorizar pero como el ejercicio ya te

Está dando la Gráfica mira lo único que tú tienes que hacer es fijarte en la gráfica y se encuentran las raíces de la siguiente función Ok la Gráfica pasa por el -2 por el uno y por el 2 es los valores que cortan el eje x

Menos dos menos uno Perdón menos dos uno y dos positivo sí vas a seleccionarme cual inciso es la mayoría me dice que es el B va muy bien podremos decir que es el B sí pero si tú lo quieres factorizar lo vas a factorizar por factorización con término común digo factorización por agrupación

Vas a agarrar los primeros dos y me los vas a agrupar en un paréntesis y luego los otros dos en otro paréntesis use dos y dos si te fijas Ok entonces esto lo voy a factorizar voy a sacar su x cuadrada x cúbica entre x cuadrada te

Queda x x cuadrada entre x x cuadrada te queda uno si tienes problemas con los métodos de factorización te invito a que veas esos métodos porque lo vas a ocupar Sí o sí en muchos ejercicios de tu examen viene en áreas viene en ese tipo de ejercicios vienen en factorización

Viene en fracciones algebraicas necesitas repasar factorizaciones Sí si todavía sientes que no andas muy bien repasalas bien menos cuatro entre menos cuatro me queda menos entre menos más cuatro entre una es una x allá me quedó el X positivo ya no lo ocupo poner el más más entre menos es menos cuatro

Entre cuatro es una este método de factorización te dice que cuando tú termines de factorizar los binomios te deben de quedar igualitos y uno de esos es tu respuesta y el otro es la unión de los otros dos valores que dejaste ahí fuera este y este x cuadrada menos 4

Ya casi terminamos porque este lo vuelve está factorizar en dos que me queda esa es una diferencia de cuadrados y una de una diferencia de cuadrados te quedan unos binomios conjugados Ay este de acá lo voy a poner acá un ladito ok Ok ahí voy a pasar los a binomios conjugados digo

Binomios conjugados raíz de X cuadrada es x y me colocas una en cada binomio raíz de cuatro es dos y como me colocas uno en cada binomio uno es positivo y uno es negativo por eso se llaman binomios conjugados y aquí tenemos las respuestas Ya sé que el ejercicio es un poquito

Largo Pero hay otros métodos de resolverlo Ahorita te digo el otro Aquí está el X más dos x menos dos y el x – 1 este se factorizó en estos dos por eso el X cuadrada no es respuesta Ok era el inciso B la correcta eh No es cierto sí

Ok el otro método Pues es que ya aquí ubicadas el -2 el 1 y el dos nada más en los paréntesis me los ibas a poner con su signo contrario y vas a ubicar el 2 positivo el 2 negativo y el uno negativo ahí estaba factorización si te preguntas qué método qué tema

Factorización factorización temas que necesitan repasar chicos tipo de gráficas eso es una función cúbica solo invierte el signo de las raíces Ajá es el método corto invertir el signo de las raíces pero no siempre te da la Gráfica es que cuando te da la Gráfica el ejercicio chicos Haz de cuenta que te

Está regalando el ejercicio Casi casi te dice ándale ve la Gráfica por eso te la estoy poniendo para que la veas pero si el ejercicio no te da la Gráfica Entonces tenemos que aplicar esto Ok entonces yo te digo cualquiera de las dos cosas que se te puede presentar en

Tu examen Porque si se te viene la Gráfica Pues ay ya le hiciste no como dicen ya la hice y a este este tema son raíces factorización es el método que usamos pero el tema son raíces OK Bueno voy a cerrarles la encuesta podemos si podríamos irnos ahí con la

Finta del inciso c pero tienen que voltearle los signos chicos por eso no es el inciso celosinos se voltean sí solo se invierte en los signos Ajá igual repasen factorización Yo sé que no les gusta mucho álgebra ni nada que tiene que ver ya con x y números y

Letras pero sí es importante que la repasen chicos y hablando de álgebra que otra cosa crees que tienes que repasar de estos ejercicios lenguaje algebraico claramente Si ocupas ecuaciones lineales ecuaciones de primer grado sistemas de ecuaciones dos por dos tres por tres que mañana vamos a ver eso okay

Vámonos con este ejercicio tenemos la edad de Álvaro representa el triple de referencia de la edad de Luis de tres quintas partes de la misma lo leemos otra vez la edad de Álvaro Ajá representa el triple ok Ya tienes que identificar que vieron tres por lo que

El inciso B no es porque ahí le falta el tres Okay vamos leyendo el triple de la triple de la diferencia diferencia es una resta por lo que el inciso de tampoco es ya llevas un 50% de que te salga bien Vamos a leerlo otra vez el triple de la diferencia Ok ave

De la edad de Luisa cuántos le da de Luisa pues es esa x porque no sabemos yo ni siquiera conozco a Luisa no se Qué edad tiene pues x no sé y tres quintas partes de la misma Cómo se pone Tres quintas partes Pues el

Tres quintos no Okay es la a o es la c déjame Te abro la encuesta rápidamente no me la pongan aquí no sé comentarios déjame Te abro la encuesta ahí está la encuesta díganme rápidamente a usted Por cuál te irías va ganando la C Okay el triple de la diferencia de la

Edad de Luisa y tres quintas partes de la misma okay te diste el tripa de la diferencia de la edad de Luisa y tres quintas partes de la misma Okay yo quiero el triple de esta diferencia significa que primero voy a hacer la diferencia y lo que me dé

De la diferencia de la edad de Luisa y tres quintas partes de la misma es mi respuesta correcta okay a qué me refiero con esto chicos a que va a ir separado Okay va a ir separado el ejercicio por lo que mi respuesta Ajá exactamente Cuál va a ser tu

Respuesta si vas a poner separado Esa diferencia es nuestro inciso el triple de Esa diferencia Yo sé que te puede decir Ah es que el triple de dx No no quiero el triple la edad de Luisa Quiero el triple de lo que me dé de esa resta Okay el triple si

Dijera el triple de la resta entonces diría ya como que ya sería más claro pero como te habla de una diferencia es lenguaje algebraico ahí tienes que identificar tu lenguaje algebraico qué ahí cerramos encuesta Vámonos con la última chicos les voy a colocar el ejercicio funciones trigonométricas Ya te sabes

Las funciones trigonométricas ya las estudiaste abro la encuesta de la última 10 aves ya está está Vámonos con el bueno Ahí está ya me dejó borrar dice selecciona la función coseno que se puede formar el siguiente ángulo Ah que está muy sencillo Cómo identificas a coseno Ya te sabes

Las funciones trigonométricas si no te la sabes por ahí has escuchado la palabra del socato Déjame ver si se alcanza a ver si se alcanza a ver ya vamos con esta última última pregunta chicos Okay la función coseno Sí el socatoda te ayuda para aprenderte las funciones cada

Letra es un es una palabra no seno es opuesto por hipotenusa sobre hipotenusa cosenos adyacente sobre hipotenusa tangentes Opuestos sobre el decente a socatúa Ahí está ya no quieres más se divide en tres partes lógicamente este es una función este es otra función y esta es otra Yo quiero el coseno del

Ángulo que me está dando que es adyacente entre hipotenusa pues nada más me vas a acomodar los valores Okay adyacente Quién es el adyacente aquí como lo identifico tienes que tomar este ángulo de referencia ángulo de referencia y este es el existe es el ángulo de referencia Este es el opuesto Déjenme

Ver si se alcanza a ver lo que estoy escribiendo Haz creo que sí Y ese es el ángulo de referencia Este es el opuesto porque es el que está enfrente de ese ángulo Ok enfrentito este de acá estaría mi adyacente el de abajo y el ángulo que siempre está

Puesto el ángulo recto el lado que siempre está puesto el ángulo recto sería mi hipo No mi hipotenusa y pues acomodando ya mis datos simplemente voy a sustituir aquí en la fórmula cosenos adyacentes sobre hipotenusa es decir adyacente que vale 7 entre hipotenusa que vale do Perdón 15 7 entre 15 y terminamos

Coca coca es el coca nunca nunca le lo relacione Cuánto lleva el Live ya llevamos una hora chicos de hecho ya lo ya lo vamos a terminar aquí termina nuestro Live Esta es la pregunta número diez y no era en el numerito de la pregunta que dice Esta es la diez

Entonces Vámonos Este es mi inciso c terminamos yo me lo aprendí con eltoa Cómo te lo aprendiste tú el de Coca nunca me lo aprendí eh Para hacerle sincera ya los he visto tres veces que me ponen el coca y todavía me queda así como que esa palabra no no me no me

Llena no me llega el tocador así si tú te los aprendiste como sé no está al coseno es tal tangente tal Y dices no ocupo de Ninguna palabra pues Excelente qué bueno que ya te lo sabes ya terminamos chicos Cuántas de estas preguntas te sabías cuánto estuvieron salido bien en tu examen

A ver este el inciso sé la respuesta finalizar encuesta Ah okay Este Todo se lo supieron bien okay Ah son 20 Sí mañana es la parte 2 son 20 mañana es la parte dos es que va por parte chicos porque si no va a durar va a extenderse mucho el Live

Entonces aquí los dejo aproximadamente dura una hora nuestro Live mañana también los veo por aquí una hora a la creo que es a la misma hora el Live no entonces mañana aquí los veo chicos Por cierto Déjenme Les comento de una vez mañana tenemos light por ahí en el Canal

Del profetowski te invito matemáticas con el profe toxi por ahí vamos a hacer un pequeño medio pequeño maratón y por el jueves es la mega clase te invito a todas estas sesiones Si tú no has estudiado Y dices Híjole cómo le voy a hacer ya siento que el examen me respire

En la nuca pues te invitamos a todos estos lives de maratones que vamos a tener durante esta semana de acuerdo Pues aquí terminamos nuestra clase chicos me despido Exactamente Bueno gracias por el envío Gracias por estar aquí chicos nos vemos el día de mañana el día de mañana ya

Estamos más próximos del examen cada día falta menos tiempo cómo te sientes mañana vamos a ver sistemas dos por dos tres por tres ley de senos leyes de cosenos circunferencia elipse para que no te pierdas el like okay Así que nos vemos chicos bye bonita tarde bonito resto del día

Que se la pasen muy bien pónganse a estudiar si hay un tema que te quedó por aquí así como que Híjole tengo que estudiar más ponte a estudiar sí la respuesta no es el socavón pero la respuesta te puede ayudar a acomodarla mediante el socato Ajá exactamente Blue

Dónde está el formulario para la uabc en proyecto impulsa nuestra página de Facebook proyecto impulsa que somos de lo mismo nivetas y proyecto impulsa entonces bueno somos como que ligados entonces ahí en la página de Facebook Ahí está en una de las publicaciones sino también búsquenla en instagram chicos

Mañana a qué hora a la misma hora chicos Aquí estoy en Yo estoy en Mexicali es a las 4 de 4 a 5 Ok Así que nos vemos Bye que tengan bonito resto del día formulario en la

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Written by d2jma

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Multiplicación y división de potencias con la misma base (Rapeando)

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