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EXAMEN RESUELTO ✅Universidad Estatal de Milagro UNEMI 50 preguntas | Ingreso Primer periodo SENESCYT

Okay entonces eh con respecto a a esto dice Escoge la palabra que tenga mayor relación con nación prácticamente nación estamos hablando cierto de de un estado de un país más o menos Entonces vamos a ver qué podemos sacar de acá personajes esto creo que no directamente amigo

Tampoco la cuestión de militares más o menos si tenemos la cuestión del himno Sí entonces a ver cuál dirían ustedes acá Qué opinan ustedes dejen ver acá si estoy grabando bien nada más con todo el a Sí así mismo vamos interactuando un poquito y recuerden que no importa que

Se equivoquen pues aquí estamos para aprender y o sea sobre todo para ir viendo si le vamos entendiendo también y así ya ya nos dice por acá la la letra a Y sí la verdad que creo que eso es lo lo que más se relaciona

Con con una nación No es cierto el himno es algo que que le identifica cada uno no es cierto y que es diferente en en otros países y y todo eso ya y aquí esta parte no se ve pero me parece que por acá abajo ya tenemos Otra de

Esas Entonces vamos a pasarnos ya porque si no vamos a estar adivinando y a ver acá tenemos esta que nos dice de estas series compuestas por tres sinónimos identifique la serie incorrecta más o menos nos dice ya mir enojado exasperado encolerizado diabólico maligno siniestro airado tranquilo Pacífico ya enajenado desesperado impetuoso dice Entonces

Tenemos como que palabras así bastante técnicas entonces lo que hay que hacer prácticamente es eh rápidamente ver cuáles son las que no las conocemos y eh Por ahí ponemos por ejemplo est enojada no es cierto en erizado esta creo que sí est podíamos probar aquí con que es

Exasperado no es cierto Entonces miren es irritante o desesperante sí Entonces más o menos está relacionado dej ahí todavía Ya por por ejemplo abajo tenemos diabólico siniestro maligno entonces esa creo que sí directamente es no es cierto de O sea si si son los tres sinónimos completamente entonces aquí va a haber

Una que no cuadre y es la que estamos buscando No es cierto airado entonces vámosle aquí miren dice airado dicho de una persona que tiene ira o un gran enfado sí mientras que en esta otra parte tenemos que eh nos dice tranquilo nos dice Pacífico pero aquí está de aquí entonces no

Cuadra Sí entonces prácticamente esta erá la correcta sí de aquí no está aquí tampoco ya a ver acá ya vamos si está claro vamos acá voy un ratito en el chat que por ahí también pueden ir escribiendo ya para interactuar un poquito por aquí también si se ve esta de acá miren

Tenemos otra dice que tenga mayor relación entonces vámosle aco esto para ver si puedo gue un poquito está pasando ya y qué por acá tenemos la mayor relación con deporte tenemos patio escuela ejercicio y apuestas creo que apuestas no va no es cierto ya la cuestión de escuela tampoco

Patio tampoco la cuestión de ejercicio Okay sí muy bien la s exactamente ya y algo más que quería preguntarles es e o sea en qué dominio más o menos ustedes creen que podrían tener más problemas o sea literatura matemática o alguna otra pero ver si buscamos preguntitas para la próxima

Sesión vamos a intentar enfocar en esa parte ya eh de estas series compuestas por tresos ID la incorrecta entonces alegre alborozado soso dice miserable abatido mísero triste desalentado Alí caído contento jubiloso satisfecho dice ya Entonces ahí como decamos siempre va a haber algun que no conozcamos muy bien

Entonces por ejemplo la de mísero busquemos a ver qué dice dicho una persona que gusta oí de muchas msicas de pobreza miseria necesidad dice miserable sí veamos abatido a ver qué pasa abatido No es cierto decaído desanimado triste dice y ya yo creo que abatido entonces sería

Esa parte porque es triste cabis bajo preocupado Vamos ahí eh alegre alborozado entonces busquemos a ver si de pronto sale por ahí y tenemos alegre contento animado Entonces no y soso hay palabras que no no estamos acostumbrados a utilizarlo dice insípido desabrido insulso dice Ah entonces por

Ahí va Miren esta cuestión de de soso que carece de gracia y viveza dice significado de persona dice que carece de gracia y viveza sí Entonces esta de acá arriba Sería más la de soso sí carece de Gracia nos dice en cambio acá no est hablando de alegría chequemos

Por acá abajo al caído creo que esta sí era Esta sí débil triste desanimado Está desalentado también esta de jubiloso satisfecho pues estas Obviamente que sí no es cierto estas están bien cierto estas están todas bien y dice miserable abatido mísero la cuestión de abatido estuvimos

Un poquito dudando pero eh creo que el de arriba ya queda claro ya de hecho una persona ha caído desconsolado ya c miren ese puede ser un poquito el problema que podemos encontrar en acá en internet porque no nos sale la misma relación puede hacernos dudar dice decaído desanimado deprimido afligido abatido

Miserable yo creo que sí está más o menos relacionado entre esas abatir tumbar desanimar Sí sí está más o menos con eso de ser miserable digamos en cambio la de soso esa de ahí Creo que está más clara porque no s que carce de Gracia insípido

Dice sí que carece de gracia y vivez aplicado a persona usado también como sustantiva dice Entonces yo creo que es esta más entonces este de acá prácticamente no son No es cierto así marcadito para que lo tengan en cuenta las personas que vean después la grabación y tenemos por acá más

Sinónimos nos dice maleducado desobediente mimado irritado es esdo y escado pero la que no tenemos todas ya vamos a ver dice esc la palabra que tiene mayor relación con con Leonardo davin ya Entonces miren acá prácticamente monaliza cierto directamente [Música] la aquí y qué más por acá tenemos esta

Mir esto ya más o menos hicimos un ejercicio parecido entonces voy a dejarles ahí un C para ver si se recuerdan y le tienen claro de cómo se hacía y espero sus opciones de respuesta acá en el chat ya muy bien para sabre vamos aiges para chicos acabamos sal de admisión

Enación laal y to informa que el examen se va a dar en las fechas del 4 al 15 de marzo en cuanto a lo que viene a ser lo que vas a tomar es razonamiento numérico razonamiento lógico aal atención y mientras que la novedad Es que la prueba

Lo más quees se nos dijeron que la siguiente semana van a informar conos oficiales sobre las fechas que sabe y la modalidad del chicos ya V acá un ratito en el chat es que está así mi lápiz no sé qué pasó y ya esperamos ahí unos minutitos [Música] todavía qued trabajar

Ya nos dicen la d ya como decíamos aquí pues tenemos dos opciones si ustedes quieren complicarse Pues a plantear como que un sistema medio de análisis digamos pero la otra es nada más cogen sus opciones de respuesta y la prueban No es cierto dice Hallar el número que su 35

Por es 273 Entonces qué hay que hacer prácticamente yo tengo que tomar un número no es cierto Sí un número de estos y voy probando rapidísimo y por cuál a ver digo 765 por 0 punto Ah hagamos así por 35 y dividido para 100 me da

267.75 entonces me da decimales ya Y qué pasó como que está muy arriba Sí porque yo tengo eh No muy abajo per ya entonces tengo que buscar otro mayor entonces probonos con el 775 por el 35 y para 100 todavía sigue estando muy abajo Entonces

Miren el 780 * 35 y dividido para 100 cierto miren ahí nos sale justo el valor que estaba y está cierto sí Okay dónde está Dónde está mi lápiz eso Ah ya entonces tan muy en cuenta ahora dice eh tenemos la cuestión de buscar similares No es cierto esconder es a ocultar

Prácticamente son sinónimos como imitar es a repetir maniobrar o observar y decirme imitar prácticamente es como que copiar o repetir algo que alguien hizo no cierto entonces prácticamente esta sería la respuesta eh qué más por acá tenemos esta nos dice a Qué figura retórica corresponde eh No está completo

El texto pero dice como sombras mecidas en media tarde ya verán est Aquí sí dejame nos todavía porque por AC sí creo que había la la parte completa Sí justo es el problema que está aquí dice pregunta el viento susurraba secretos en mis oídos miren acá Este sí

Má no se ve ahí nos dice la figura literaria que se utiliza a la acción de sus Bueno ahí nos dice aliteración hiperbaton personificación metáfora ya Eh bueno Recuerden que la metáfora prácticamente es una comparación No es cierto que te dan entre dos cosas sí eh que busca como que relacionar y hacernos

Como que comprender mejor la idea ya en cambio aquí lo que están haciendo prácticamente es darle al viento unas cualidades humanas no sé si eso ustedes lo lo han tenido claro No es cierto en la en el colegio que nos han dado cierto están dándole a a un objeto prácticamente que no tiene

Vida no es cierto y cualidades humanas con el fin de no sé embellecer un poquito más el texto que está escrito ahí entonces ahí eh creo que nada más tenemos que recordarnos Qué significa la aliteración y todo eso ya prácticamente Recuerden que la aliteración es como una

Repetición de sonidos sí es más como Escuchar eh Como que rimas digamos en frases o palabras que tengan terminaciones idénticas así ya en cambio tenemos eh lo otro que es hiperbaton no es cierto verbat y prácticamente esto de acá nos dice que es como una alteración del

Orden de las palabras Eh por ejemplo ponemos acá dice por mi mano plantado tengo un huerto sí dejen ver acá otro ejemplo es más sencillo dice lav en aquel árbol silbaba anoche el El ave silbaba en aquel árbol anoche Ah ya prácticamente es como cambiar las las

Partes de una oración y que siga teniendo el mismo sentido ya en cambio y este creo que sí está también bastante claro No es cierto creo que debíamos mandarle directo por ahí la cuestión de personificación Sí porque prácticamente ya les dije hace un momentito qué significaba esto

De de darle cualidades a algo que no está vivo no es cierto amente estamos personificando ya creo que no tenía que darme mucha vuelta por ahí entonces quedemos así ya dice identifique la serie compuesta eh Bueno hay series compuestas por sinónimos pero tenemos que identificar la incorrecta ya dice honesto decoroso recatado brillante

Tenue fulgurante dice Entonces chequemos esto así rapidísimo tenemos que buscar las que no sabemos Entonces miren tenemos acá eh ten dice que es débil Delgado Sí y busquemos de fulgurante Tal como nos puesto acá y dice esplendoroso brillante sí Entonces miren esta de acá prácticamente si está bien resuelto Aquí sí este

Entonces eh eso es lo que tenemos que hacer en el examen rápidamente Buscar el significado de los sinónimos y yo se Les recomiendo que cuando pongan en Google le pongan la palabrita y ponen sinónimos porque si no van a demorarse un poquito más y también se pueden pues utilizar el

El navegador Bing Sí eso es algo que recomenda bastante porque justo está con Inteligencia artificial entonces puede ayudar como que optimizar la búsqueda de las preguntas ya dice los estudiantes de la universidad Estatal de milagro van a rendir los exámenes finales y se han destinado aulas para su ejecución el

Aulario recibe 750 cada tres turnos el bloque p recibe 450 estudiantes cada dos turnos y el eh Cry recibe 500 estudiantes durante tres turnos Cuántos estudiantes se reciben en total entre los tres bloques en los seis turnos dice en seis turnos Vamos ahí entonces un ratito les dejo también porque eso hemos

Hecho a ver si nos recordamos ya la única ustedes pues tienen la opción de utilizar la mejor el mejor método que al que se acostumbren No es cierto el que mejor le hayan entendido Y pues es una pequeña nada más regla de tres y luego

Hay que su los valores y ya estaría ya noces vamos ahí un ratito también porque Recuerden que una de las uno de los objetivos de estas clases Pues también es picando cierto ya mientr tanto voy a ver si un poquito el daño de mi de mi lápiz Qué pasó alguito por ahí

Ya estamos pendiente por acá el chat también para ir recibiendo sus respuestas ya a ver qué [Música] más eso ya funcion ahora sí estamos vamos ahí dice la B la B muy bien Jess que acá participando No es cierto vamos dice los estantes de la universidad No cto ya nos

Dec ahí pues ya depende mucho como lo habían hecho no es cierto ya hicimos aer la regla de tres entonces bueno yo voy a hacer a mi manera Entonces yo diría eh primerito el aio No es cierto aio tenemos acá es p acá tres turnos No es cierto tres turnos tenemos

750 estudiantes No es cierto y vamos a lo voy a multiplicar por dos aquí rápidamente entonces me queda seis turnos No es cierto pues miren Estas son las relaciones que estamos haciendo cierto ahí esto de aquí también así ya Entonces qué té que hacer con la calculadora vamos a multiplicar el 750

Por 2 No es cierto tal como yo multipliqué acá por dos tengo que multiplicar acá por dos y me da 100 estudiantes Sí en esa parte ahora vamos con los otros prácticamente con los del bloque p No es cierto y aquí deo hacer lo mismo tengo a ver dice aquí recibe eh

Dos en dos turnos recibe 450 estudiantes ahora entonces ya no tengo que multiplicar por dos sino por tres para tener seis 3 * 2 se turnos entonces tengo que multiplicar acá también por tres No es cierto aquí era por dos nada le pongo ya y aquí prácticamente me queda 450 * 3 1

300 50 estudiantes No es cierto y pues vamos a ver la otra partecita que tendría del Cry No es cierto Cry Okay tenemos ahí lo del Cry y acá nos dice que tenemos en los tres turnos recibe 500 estudiantes Entonces qué tengo que hacer multiplicar por dos No

Es cierto aquí me queda se turnos y me va a quedar acá 1000 estudiantes s 1000 estudiantes Okay Entonces mir ahora qué hay que hacer nada más sumar estos de estos 150 Y estos 1000 cierto rapidísimo más los má 2500 y me da 3850 muy bien justo la que ustedes me

Mencionaron y vamos a ver por acá Entonces miren tengo Cuál es la cantidad de sílabas métricas eh en el verso al llegar un amargo destino dice llegar un amargo destino an ya vle si tal vez no respondieron dice la d ya eh Ya nada más hay que tener en

Cuenta que bueno en estos los de las estrofas Pues hay algunas trampitas que van a ver posteriormente y es con la cuestión de acentuación con la cuestión de tener una tilde en la última palabra de una estrofa ahí varía un poquito el número de de sílabas porque hay que a

Veces aumentar y todo eso pero en este caso no tenemos eso no es cierto Entonces miren al llegar no es cierto un amargo destino tenemos acá tres tres acá uno aquí dos Y aquí uno no es cierto aquí 3 3 9 y 10 Sí muy bien eh vamos por

Acá dice la palabra que tenga mayor relación con arqueología prácticamente hábitat no religión tampoco Valdivia sí no es cierto y política no sí creo que estas también está bastante simple No es cierto bastante obvia Y qué más dece aquí cuál de los siguientes colores no es primario vamos acá eh prácticamente

Es el morado sí okay Recuerden que estos de acá son prácticamente los que nos ayudan a hacer las diferentes combinaciones y el el único que está como que mal parqueado por ahí es el el color morado sí eh qué más tenemos por acá dice Escoge la palabra que tenga mayor relación en

Ecosistema ya recuerden ecosistema prácticamente es como el hábitat en la naturaleza más o menos podíamos decirlo Entonces miren acá tenemos petróleo no minería tampoco químicos tampoco hábitat Sí así estabn las las pruebas de de la unemi sí eh Sino que creo que un poco el tiempo es el que las jugaba en contra

Por ahí que como que nos quedamos a analizar tal vez mucho los ejercicios o teníamos mucha duda Sí y también el tiempo que si queda algo corto ya y acá pues esto es de razonamientos No es cierto identificar la palabra que tiene algo mal por ahí y nada más hay que chequearle por

Ejemplo pueden tomar como referencia una y ahí van comparando a ver tiene la a aquí si tiene la a tiene la u veamos Si todos tienen la u tiene la q tiene la q sí tiene la f aquí tiene la f aquí no

Tiene la f si ven y acá sí tiene Y el dos to Entonces miren aquí en vez de la f estaba la t Sí entonces sera la que tenía el problema eh qué más tenemos por acá dice de estas series que están compuestas por tres sinónimos identifique la serie incorrecta cierto

As mismo toca ver el significado de las palabras y por ahí vamos eh Pues viéndole ya dice estropeado es algo que se dañó No es cierto gastado dañado también Entonces miren esto de aquí está bien Sí Esto está bien Y qué más deteriorado roto tronado dice ya

Deteriorado miren que es algo como que está acabado No es cierto Pero en cambio por acá nos dice eh roto es el que es así a ver tronado vamos a buscarlo sinónimos no cierto y vamos a ir entendiendo dice huracán A ver dice tronado no está mal escrito tronado ya tronado usado raído

Ajado loco dice enloquecido es prácticamente usado entonces sig en este contexto ya tronado es usado deteriorado también como que está relacionado con el usado se que pero este roto pues ya me da una una dudita ya eh qué tenemos marginado prácticamente marginado es alguien que como que nosotros le dejamos fuera no es

Cierto le excluimos prácticamente sí y qué más por acá tenemos adaptado adaptado miren que por acá también puede hac aquí eh Pues tocarías entender bien las palabras otras sinónimas con las que podos reemplazar a la que estamos consultando y pues la que que ya nos demos cuenta

Que no cuadra Ya esa directamente no nos pamos a pensar mucho tal vez en si será o no Ya y pues ad como decimos es como que ajustarle no es cierto para que ajustar algo para que quepa No es cierto no sé digamos eh No sé un tornillo tal vez no entre en

Un lugar entonces qué hago Busco alguna solución para que para que entren cierto ya Pero en cambio acá nos dicen excluido entonces prácticamente eso Si dejarle fuera marginado también es dejarle fuera en cambio acá están buscando como que una manera de solucionar Sí entonces por ahí yo creo que también iría esa parte

Ya busquemos Las de abajo eh voluptuoso epicureo sensual dice entonces aquí creo que es así igual a ver eso sí sensual es lo mismo Sí el voluptuoso Y tenemos eh Ok dice sensual entonces est de aquí también está bien y yo creo que si prácticamente esta de acá de adaptado es

La parte que está mal Qué dicen ustedes esa de es la que no cuadra par que respond en el chat 84 muy bien ya vamos avanzando entonces qu más tenemos por acá aquí mir est de acá selecci la palabra correcta identifica la categoría gramatical con el significado de la palabra también sí

Según correspondencia eh también entonces un sustantivo o adjetivo pícaro dice eh dice qué más sustantivo abrigo adjetivo posesivo y sustantivo tu casa dice adverbio además Igualmente ya que esto es literatura creo que aunque no tengamos como que ese conocimiento muy técnico de de literatura pues podemos resolverlo y nada más pensá un poquito

Bien y hacendo algunas comparaciones ya Entonces qué nos dicen por acá No noo todavía Entonces miren aquí hay que entender también un poquito las opciones de respuesta que nos están dando porque a veces o sea no están claras pero miren prácticamente hay una parte en la que me dicen el tipo de

Palabra que es no es cierto me dice que es sustantivo o adjetivo y todo eso pero luego hay una parte que me da como unos ejemplos o eh Como que el significado de esa palabra tal vez ya lo de pícaro creo que no tiene nada que ver No es cierto

Pícaro buscamos acá sí Entonces miren es listo sagaz Pillo no sustantivo o adjetivo miren que sustantivo prácticamente es alguien eh de quién se habla en la oración No es cierto Sí entonces Debería ser una persona Entonces yo creo que también no es una persona entonces creo que por ahí

Podemos ya directamente descartar esta parte Aunque aquí me dice o adjetivo pero pícaro no está relacionado tampoco Entonces ya ahora eh tenemos adjetivo posesivo y sustantivo dice tu casa Y creo que él también o sea no se utiliza para para esta cuestión de eh indicar la posesión de algo sí sio es

Como el objetivo es agregar más información No es cierto voy decir hoy estuve no sé cocinando y también lavando digamos algo así Entonces miren agrego más información me ayuda a agregar algo más ya entonces esta de acá miren que sí se adecua porque incluso yo puedo eh reemplazar en vez de también estas

Palabras puedo dec hoy estuve lavando y además eh hoy estuve cocinando y además estuve lavando sí Entonces miren que esta de acá es la que mejor se ajusta esta de acá No sí muy bien bien Espero que se que claro Recuerden que si no está claro pues déjenlo acá en el chat y

Les estamos leyendo ya qué más por aquí segos bajando ya miren otra serie as ya airado tranquilo Pacífico pues est ya vimos cierto arriba miren este airado que es como que está enojado enojado exasperado colorizado imaginado desesperado impetuoso diabólico maligno miren Entonces si se repite orden cambian los literales y

Todo eso entonces por eso también es importante que si hay los grupos de ayuda por ahí que hemos visto pues que hay que hacer pilas de Cuál es la opción de respuesta antes que el literal de respuesta porque te cambia ya entonces eh de estas series compuestas por tres

Sinónimos identifi la correcta esta de aquí también está lo mismo No es cierto Esta es airado y acá abajo dice Ah tenemos otra la palabra antónima de agraviar dice ya miren Que agraviar prácticamente sí nos da claramente el significado No es cierto agraviar es como que dañar algo No es cierto dañar

Algo o alguien ya entonces dice ver denigrar honrar injuriar y sair dice ya Ahora nos dice el antónimo cierto entonces aquí creo que está clarísimo y es honrar ya porque acá abajo miren tenemos injuriar es algo malo denigrar también es algo malo yir también hacer lo mismo sí eh es como

Decía siempre va a haber esa parte de de que las TR iciones de respuesta que están relacionados entre sí y hay una que Que obviamente no cuadra ya entonces acá eh tenemos otro ejercicio similar al que ya hicimos Pues eso creo que sí sí lo tenemos claro No es cierto

Entonces vamos 300 * 46 divido para 100 a ver si es esta sí mir la respuesta era 300 sí Entonces miren no planteamos sistema de ecuaciones sino nada más utilizamos las opciones de respuesta que me dan y le sacamos Ya ahora tenemos esta cuestión de eh la mayor relación No

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Es cierto con la palabra xenofobia Entonces miren xenofobia con incas no con vivienda tampoco y con discriminación Sí y con migración No ya Recuerden que Eh bueno la xenofobia es como que un problema eh que está relacionado más o menos con el estrés la ansiedad y todo eso

Entonces eh También se destaca por esto de descriminar e la forma que tiene el cuerpo de alguien ya eso de ahí podríamos decirles por ejemplo tenemos humildad sencillas como generosidad como aquí no no tenemos la opción de respuesta y tenemos acá Igualmente otra serie Enton gordo abultan voluminoso bajo pequeño Chaparro Delgado enjuto

Flaco alto petizo talludo dice miren í tenemos otra lo mismo No es cierto algunas s las conocemos entonces hay que buscar nada más las que no tenemos claro por ejemplo petizo Qué dice y acá prácticamente no hay significado mir eso tambén puede pasar que tal vez

No no haya el significado para petizo y es porque también está mal escrito Según esto esto dice que es con s AC petio sinónimos como objetivo caballo bajo corsel mejor busquemos las otras porque si no sale entonemos en las otras a ver si descartar y ya hacemos nuestras

Conclusiones al final ya dice enjuto flaco Delgado Entonces eso sí está bien No es cierto eh tenemos bajo pequeño Chaparro no es cierto eso también está bien bajo pequeño Chaparro ya y gordo abultado entonces V abultado creo que sí Igual abultado dice abultado sí grueso voluminoso grande gordo Entonces miren todas estas están

Relacionadas entre sí Entonces por aquí debe estar esta de petiso debe ser la que está mal parqueada Sí entonces prácticamente miren que así podemos hacer ya comprobamos las otras y las de acá abajo pues ahí vemos la que me sobra Entonces miren también esta creo que es por la palabra talludo

Porque aquí me dice crecido mayor o maduro dice más o menos ya pero más me da dudita de esta dep petizo sí Entonces como ya comprobamos las anteriores pues ya nos quedamos con esta no no hay de otra ya eh miren que por acá también tenemos un poquito de Cuál es la

Diferencia entre la rima asonante y la rima consonante y tenemos ahí un montón de texto No es cierto dejamos ahí entonces ya eh con lo que respecta a la cuestión de la sonante Recuerden que son vocales No es cierto y la cuestión de pues las consonantes ya son las

Otras y las otras letras del abecedario cierto las otras letras del abecedario del abecedario Entonces vamos acá la rima sonante no coincide con las vocales pues esto está mal no es cierto y rima sonante solo coincide con las vocales a partir de la última bueno dejos por ahí la rima sonante coincide

Con las vocales también está por acá la rima sonante coincide en vocales pues está No es cierto y la consonante a partir de la rima dice acentuada mientras que la rima consonantes solo coincide en las vocales problema que no está claro esto no está completo Entonces igual y acá

Abajito Me parece que había otra foto entonces ahí le vamos ya porque si necesitamos ver que nos dice en esta parte y ya dice seleccione la opción que completa propiamente la siguiente analogía sí Y tenemos dice pluma es de escribir entonces hace hace referencia a un esfero No es cierto Entonces miren esto

Es como la herramienta y esta es la acción Sí ent vamos a ver micrófono es AC corista cuaderno es a mochila tenedor es a pinchar y pie es a zapatilla ya Entonces miren eh prácticamente cu esa mochila no pie es la zapatilla tampoco como dijimos tenemos herramienta y acción ya entonces

Corista prácticamente no es acción y tenemos acá pinchar Sí eso es lo que que claro es est de acá a ver 700 estudiantes este aquí Ya lo hicimos No es cierto este aquí s era sí tiene cada cuatro turnos Ah miren esa de aquí por ejemplo es una variación Sí aquí ya no

Les piden de seis y no les piden de ocho pero es el mismo procedimiento Entonces ya no nos eh nos paramos de hacerlo ya eh También por acá tenemos el otro que Estuvimos viendo Eh Pues dónde está se me perdió y s es de ahí y también acá

Tenemos otro del porcentaje aquí ya lo sacamos acá por ejemplo tenemos una de inglés ya eh veamos Entonces como decíamos a ver veamos el inglés a ver si este aquí dej un ratito para ustedes a ver si de pronto Tenemos claro lo del inglés y también

Eh Pues a ver si con la ayuda del traductor o algo logramos llegar a la respuesta correcta ya y algo que va a pasar es que Así mismo como siempre la reunión va a finalizarse y bueno Ahí vamos a esperar hasta las hasta los 9 creo que sí alcanzamos ya

Okay vamos a ver si de pronto Ya nos resp ieron para continuar avanzando rapidísimo ya que cuánto avanzaríamos en esta casi hora que vamos a completar en la otra Como dije yo voy a poner las las otras las últimas preguntas que tenemos ya del simulador completo no del examen completo digamos

Del anterior periodo y para que lo resolvamos ya Y también ese documento pues les enviaré en pdf Y qué dicen Si no e ya para no perder mucho tiempo vamos a hacer Entonces miren dice elegir la forma correcta del verbo no es cierto dice en 2016 yo eh algo í cuando

El terremoto sucedió Sí entonces prácticamente a ver cómo les explicaría esto algo que nos han dicho en en las clases de inglés prácticamente Es que aquí nos están narrando una unas acciones que han est sucediendo No es cierto y por ejemplo aquí tenemos en la parte donde nosotros estuvimos haciendo

Algo y sucedió algo de imprevisto Sí entonces prácticamente en esta parte va el la acción que hemos estado haciendo pero con eh gerundio Sí con terminación ing Okay creo que una manera también de de ver que iría aquí es bueno descartando que el Word no podemos utilizar con el

Light y me queda was was SLP y así okay Entonces miren otra forma también de descartar es bueno que aquí Me falta una e Entonces esta también se va y como les dije prácticamente que iba con gerundio y lo que pasaría o lo que quedaría como significado es que yo estaba durmiendo

No es cierto cuando el terremoto sucedió Okay Eh qué más por acá dice determina la palabra que es antónima de agrav ya lo hicimos y por aquí pues no tenemos la relación para poder hacerle acá tenemos otra miren ehos de los sinónimos No es cierto miren que hay varias variaciones de los

Sinónimos Entonces es interesante esto dice a ver amable afable Cortés normal natural habitual cálido gélido caliente directo derecho recto Sí entonces veamos afable creo que también significa lo mismo con todo empezamos por las que desconocemos cierto a ver afable acá sinónimo y agradable amable Cortés dice

Sí Entonces miren esto aquí está bien la cuestión de normal No es cierto natural también y habitual también No es cierto que no ha cambiado todo está bien no hay problema dice ahí y vamos acá la cuestión de eh de gélido creo que esto es lo que varía porque es glacial

Congelado es s ent gélido y chao sí está por ahí eh Cuál más acá tal vez hubiese querido dudar por derecho recto y directo pero ya miren Ahí está más claro la opción ya aquí miren est de aquí es interesante la parte de de esta de esta

Palabrita nada nada más que nos ponen Aquí dice a ver Cuál es la cantidad de sílabas métricas en la palabra canto Sí si nosotros nada más hacemos el análisis así por por lo que sabemos cierto digo canto cierto tenemos dos pero según la regla de esto de las sílabas métricas

Nos dice que si la palabra pues es aguda es decir que tiene una tilde en la última sílaba se le aumenta una sílaba métrica Sí entonces las opciones de de respuesta que tenemos acá prácticamente en el ejercicio que vi era que teníamos una sílaba métrica dos sílabas métricas tres sílabas métricas entonces

Prácticamente eso es lo que tenemos que haberle puesto Sí tres miren que tenemos dos pero por la regla de las Sas métricas hay que aumentarle un hito sí y qué más vamos acá Cuántos tenemos tenemos 10 Sí y ya vamos a terminar Justo a las 9 en puntito corto un ratito

Y ya les vuelvo a enviar el enlace ya a ver acá eh tenemos dice humildad es la sencillez como generosidad es Za tenemos acá integridad bonda 2s pureza castidad ya cuál sería Aquí vamos vamos activos que sí no es cierto entonces Prácticamente la respuesta aquí si es bondadoso justamente porque generosidad nos da

Como idead de de de tener esa facilidad de dar no cierto de por colaborar entonces Bond va directamente relacionar con esto y prácticamente estas de aquí son sinónimas entre sí entonces mir también eso nos ayuda a tenerlo muy claro ya dice la analogía escuela de estudiante y aquí tenemos algunas

Opciones cierto miren aquí tenemos un lugar físico no es cierto una escuela y tenemos a eh las personas que están ahí sí que están relacionadas directamente con ese lugar Entonces miren tenemos el libro es a cuaderno pues está No sí porque Prácticamente la la segunda palabra debe ser una persona sí o un

Sujeto digamos ya gerentes empresa prácticamente está al revés Sí si hubiera sido empresa gerente Y sí ya ahora eh tren es a ferrocarril tampoco y directamente paciente cierto miren eh qué más dice la antónima de temer o sea aquí miedo no es cierto el antónimo de miedo entonces

Dice sobre cogerse eso también es miedo am adentrarse Me parece que también sí es si no estoy mal envalentonarse Entonces miren y espantarse esta de acá es la correa sí envalentonarse Okay nos dice aquí ya también lo hicimos aquí tenemos esta mir dice el el listado muestra diferentes

Asignaturas miren aquí hay un texto de cuatro líneas que nos pide que que leíamos dice dice el listado muestra diferentes asignaturas que se eneren en los años de estudios básico bachierato la palabra que no corresponde es modismo que son expresiones características de una lengua se identifican Por su forma

De hablar en cada región la siguiente actividad consiste en escoger la palabra que no guarda relación ni pertenece al grupo miren o sea nos dijo eh tremendo tremendas líneas para al final decirnos esto escoja la palabra que no guarda la relación y pertenece al grupo ya pero

Hay que tener cuidado porque por ahí de pronto quieran cambiar algo entonces ya tenemos referencias citas bibliografía y esto prácticamente es la que no guarda relación mito sí ent miren est de acá se van se van y la respuesta correcta es de esa que quedó ya acá tenemos eh otra

Miren al observar tus tristes ojos y nos pide el número de sílabas métricas ya entonces a ver contémosle Tenemos aquí al No es cierto Aquí tengo observar Tenemos aquí tres Tenemos uno aquí tenemos tus uno tristes dos tenemos ojos Vamos ahí me quedaría prácticamente eh

Tengo 2 4 5 8 y nueve sí eh ve que acá no tenemos ninguna palabra aguda No es cierto que tiene una acentuación Entonces no no hay problema ya eso Entonces tenemos acá nueve sílabas sí eh Recuerden que bueno aquí no no se cumple nada de eso de y también

Les adelanto No es cierto porque puede haber un caso donde se unan dos sílabas No es cierto y formen una sola y todo eso pero es es ya en otro tipo de reglas que ya estaremos viendo en posterior de ejercicios ya y aquí por ejemplo esto de

Airado tranquilo esto de aquí ya lo vimos No es cierto acá por ejemplo miren este es otra de varía se ven el ejercicio varía solo te cambia los datos con tal que tú sepas hacer pues no hay problema ya Y dice qué más deteriorado estropeado esto de aquí ya lo vimos Ah no

Fantástico no Esta es otra miren eh tenemos tres sinónimos busquemos eh Cuál es el que está mal ya entonces a ver dice fantástico y real imaginario genial excelente estupendo prácticamente Estos son sinónimos fantástico y real imaginario Pues también No es cierto averiado dañado estropeado deteriorado también entonces

Vamos por acá en estas de aquí debe estar perf perido o aago aago Entonces yo creo que más ha de estar con el perfido o elago perfido Pues nos dice infiel traidor este de acá y pues el otro se de ser sinónimo del de bondadoso seguro y claro dice Ah no dice infeliz

Desgraciado desafortunado entonces estas dos no cuadran y est aquí bueno no ten que poner x sino el visto ya est 50 Ya prente esta de acá bajo es la opción de respuesta sí Okay Eh vamos por acá dice eh seleccion la opción correcta se usa las comas en la

Oración dice y le hemos informado en varias ocasiones sobre el acontecido y sin embargo no ha pronunciado respuesta alguna debido a dice es pertinente a las primeras consonantes de de separación por motivo estético y orgánico marca un espacio entre las comas para aislar la frase del resto de

La oración dado que determina incisos dice a ver acá qué nos dicen ustedes insisto bueno de pronto significa como que un poquito de separación No es cierto un paréntesis ya aquí la cuestión eh si podemos descartar esta parte de que nos dice por motivo estético eso no tiene

Normas gramaticales entonces por eso que usamos ya eh marca un espacio entre las comas dice eh A ver se usa las comas en oración debido a a que Marc un espacio entre las comas yo creo que esta de Acá no está tan correcta ya le hemos informado en varias ocasiones sobre lo

Acontecido y sin embargo no ha pronunciado respuesta alguna Miren qué está haciendo prácticamente con las cómodas como que nos está dando una pausa No es cierto para introducir a una siguiente idea entonces dice a ver es pertinente es pertinente a las primeras consonantes de la separación dice ya es

Pertinente a las primeras consonantes de la separación y dice para aislar la frase del resto de la oración dado que determina incisos quen ustedes y ya prácticamente se va a finalizar esta sesión más o menos va a acar en 2 minutos Pero eh finalicemos la ahorita para para poder conectarnos y

Continuar ya para que tal vez no nos quedemos a medias mientras estamos hablando sí entonces ahorita voy a cerrar esto y ya les voy a enviar el enlace al grupo para que se conecten por favor a veramente estamos avanzando bien que nos va faltar ejercicios entonamos buscando y tenemos esta pu la

Misma aquí dice el mi elegido por mérito despo puedo hacer rapidísimo qule Okay entonces bueno tal vez se conar otra persona si no pues ya verán la grabación y veamos Sí dice es pertinente a las primeras consonantes de la separación ya y nos dice para aislar la

Frase del resto de la oración dado que determina incisos ya en este caso notemos que no nos basamos mucho si es consonante o asonante sino más con esta cuestión de aislar sí es decir que yo voy a cambiar de idea entonces eh las comas me ayudan a diferenciar cierto eh

Ese cambio de idea que yo estoy haciendo sí Entonces como les decía no nos basamos en la parte de las consonantes sino más en aislar lo que dijimos anteriormente para eh que se entienda lo que vamos a Añadir ya y por ejemplo aquí tenemos dice selecciona según corresponda desde el punto de vista

Lingüístico relación el concepto de sílabas a los ejemplos y creo que esto sí está bien claro No es cierto tenemos acá esta es la adecuada esposo sí en cambio Acá está haciendo separaciones por letras No es cierto y acá también está haciendo separaciones por letras y

Acá nada más tenemos dos eo no nada nada de sil No es cierto entonces eh eso podremos decir ya okay entonces Bueno ya saben que si desean pues participar y todo eso pues pueden activar su micrófono nada más y no hay problema y vamos por acá a seguir

Avanzando con esto nos dice de estas series Pues aquí ya vimos cierto era gélido eso ya lo vios arriba Entonces esa la opción correcta y ya lo vimos Y qué más aprender el siguiente ejercicio dice profe no se lo escucho Disculpen no me avisaron ya eh cuando activé el la

Sesión ya eh Bueno nada más repite esta parte ya Disculpen ahí que no no les no me di cuenta Gracias por avisar si no te aviso de largo ya entonces esta parte les decía que aquí descartamos no es cierto esto porque eh nosotros para colocar las comas no nos basamos más en

Si es consonante o no la que está antes ni nada de eso sino eh con la cuestión de separar ideas sí aislar como dice la primera frase de lo que voy a decir para que se entiendo Si no si digo todo seguido pues no sebe entender y va a

Causar confusión ya entonces por eso es que esta de que me dice por las consonantes no sino para aislar la frase del resto de la oración ya eso les decía y en esta parte pues nos pide la selección según e corresponde No es cierto dice desde el punto de vista

Lingüístico el concepto de sílabas métricas prácticamente este es la manera en la que nosotros contamos las sílabas No es cierto de estas maneras no Y qué más y les decía que bueno de esta de acá ya lo habíamos hecho era gélido y pasamos este de aquí también ya lo

Hicimos No es cierto Nada más hay que multiplicar estas opciones de respuesta que tenemos por 34 y ahí ver cuál nos eh Por 34 por y Ah ver cuánto nos da Cuál de esos nos da 68 sí eh Ahora miren dice de los siguientes grupos de letras identifique la letra número que no

Corresponde eh Perdón que no se encuentra incluido en los demás grupos sí Entonces nada más como dije hay que fijar por ahí un o una serie y luego ir comprando a ver Esta tiene la ahí sí pero acá abajo acá abajo miren que no tiene la e sí Entonces miren ahí ya en

Esta facilita se han jalado í ya mir aquí no tengo A ver acá déjen ver ya hice a ver dice pero acab también no tengo la de los siguientes grupos o letras identifique la letra o número Ah está por ir muy rápido que no se encuentra

Incluido en los demás grupos dice a ver Aquí el problema es este por tengo aquí la e tengo aquí la e pero acá ya no tengo la e ni tampoco acá entonces hay un problema aquí tengo acá la J acá No hay la J Acá hay la J Acá hay la J ent

Aquí no hay algo ya ahora tengo acá la q la q la q la l si está ahí pero acá tampoco está la l acá s está entonces aquí tengo la v la v la v la v está en todas Entonces está raro Sí la verdad

Ven que este sí eh tal vez por ahí en la cuestión del tipeo Este sí se jalaron í S Cuál será la correcta miren aquí entonces cómo resolverías un ejercicio que tal vez está como este que hay dos prácticamente dos dos opciones que no cuadran sí porque en

Esta parte de acá abajo en estos dos me falta la letra e sí y a ver es entonces a ver cómo le hago el análisis para ver cuál mis esmo Entonces qué tal s mejor tomo como referencia esta de acá abajo Ah digo

Tiene la q tiene la q tiene la q Sí ya tiene la v es aquí tiene la v tiene la v tiene la v Sí a ver esta de aquí tiene la J la J esta AC arriba tiene la J pero esta de acá no tiene Entonces este ya

Dejamos un visto por ahí un aviso quea falta algo por acá vle la a la a la a pero aquí no hay la a Entonces miren acá también hay un problemita que falta y tengo aquí la l aquí pero no hay la L y

Aquí se hay la L y aquí se hay la l Entonces es el problema a todos le falta algo de los siguentes grupos de letras y números se identifique la letra número que no se encuentra incluido en los demás grupos Sí porque por ejemplo

Aquí en esta yo tengo la f que no está incluido en los demás grupos Sí pero acá a ver dónde [Música] está la e sí se encuentra contenida Ya solo que sea aplicando esa lógica a ver por ejemplo eh claro la f era la que nos encontraba acá

Eh Cuál la v sí está la l también la q también la J también la e sí Entonces yo creo que así miren Sí yo creo que es más con esta idea O sea no es necesario que todas las letras tengan a esa misma letra o sea toda esta secuencia tenga la

Misma Letra Sin no identificar más Cuál es la que que en este caso cumple eso miren aquí yo tengo la f pero en ninguna se repite ya en cambio por acá yo tengo eh miren yo tengo aquí la e aquí no es cierto Y se repite

Al menos en esta de acá arriba A pesar de que no se repite acá abajo ni en esta de acá Pero al menos se repite en una Sí más o menos Creo que aplicando esa lógica podíamos yo la verdad que seleccionaría esta de acá sí que dice la

F Sí porque esto Sí suele salir ahí ejercicios mal planteados entonces también hay que tener cuidado con eso así ya es mala suerte ya la f no está en estos de acá arriba Entonces dej así eh vamos por acá dice el sol es la luna como tenemos acá

Algunas ya ent miren prácticamente esto es como que digamos el sol prácticamente está en un determinado tiempo del día no es cierto y mientras que la luna en la noche Ya Entonces miren como que prácticamente son como Opuestos veamos así No es cierto ent veamos el nube es

La lluvia pues no prácticamente están directamente relacionados No es cierto día es a noche prácticamente esto podría ser planeta es a universo esto prácticamente son como más sinónimos podríamos verlo así y perro sanr Pues tampoco Entonces miren esto de acá no esto de acá no Y tenemos día esa noche

Sí ya a ver acá qué más dice esc que no tenga Ah Per la palabra que tenga mayor relación con olímpico entonces olímpico prácticamente es la cuestión de deportes con competencia no cierto entonces escritura no personaje tampoco festividad tampoco y atleta Okay vle acá sí nos comentaron pero no se

Escucha ya deban activar el micrófono porque a veces o sea como se acá en el en el onen Entonces no no estoy muy pendiente del chat por eso decía s có que activan el micrófono es mucho mejor ya eh tenemos acá miren eh dice seleccion la opción correcta el consiste

En la de dos vocales que aparecen juntas pero forman sílabas diferentes Ya di a ver el diptongo el iato Entonces nada más creo que hay que chequearle rapidísimo el el concepto de esto no es cierto eh diptongo ahí la cuestión de de Qué significa ya Entonces miren dice

Secuencia de dos vocales diferentes que se pronuncian en una sola sílaba por ejemplo aire puerta sí eh vamos acá dice consisten la de dos vocales que aparecen juntas pero forman sílabas diferentes dice si ven miren acá forman sílabas diferentes en cambio para el diptongo nos dice que forman una sola sílaba Sí

Eso que tenerle muy en cuenta ya entonces prácticamente creo que ya está más claro de que no es diptongo entonces va a ser iato entonces veamos acá que nos dice iato y ya estaría Por acá nos dice prácticamente es lo opuesto No es cierto son dos vocales seguidas que forman dos sílabas

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Se separan cierto esa parte de yato este ya aquí nos dice miren que el iato prácticamente es la unión de dos vocales que se pronuncian en sílabas diferentes nos dice Sí por ejemplo tenemos maíz sí tenemos que están ahí unidas seguiditas pero al momento de hacer esto del conteo

De las sílabas métricas pues tenemos que separarlas también otro ejemplo es del free o Okay prácticamente es la unión No es cierto como no dice ahí eh de dos vocales que aparecen juntas pero eh forman sílabas diferentes a ver dejen ver dice aquí separación consiste en la unión de dos vocales que aparecen

Juntas no en este caso no no no no porque a ver si o sea aquí me dice eso pero a ver siend esto maíz claro están apareciendo juntas no es cierto aquí pero forman sílabas diferentes entonces para formar sílabas diferentes qué haríamos tenemos que separar de estas Por eso decíamos uno y dos

Ma sí Entonces esto de acá sí separación vamos para acá ya vean que o sea en el en Google me dice eso pero no tiene mucho o sea sobre todo por la parte que está aquí escrito sobre todo por esto porque miren dice dos vocales que aparecen juntas pero forman sílabas diferentes

Sí a ver porque sí me hizo dudar esta parte consiste clar el iato consiste en la unión de dos vocales que aparecen juntas obviamente o sea yo diría que si ya aparecen juntas ya se sobreentender pero déjame que un ratito aquí ya a ver si encuentro un mejor concepto porque

Aquí V que estas vocales cuando se encuentran se tienen que separar de sí Entonces sí separación mism ya porque eso prácticamente lo que estamos haciendo si me dejó un ratito confundido ya dice ver interrogar es a preguntar prácticamente son sinónimos No es cierto y escoger como elegir No es cierto

Elegir o seleccionar Entonces estamos acá y qué más tenemos por acá nos dice esto de derecho recto est ya lo hicimos No es cierto qué más dice losos que no parte de la serie verbal bondadoso pérfido cable prácticamente estas de aquí son eh sinónimas No es

Cierto Y esta es la única que no eh Pues dejen ver si estoy bien pérfido sí eh pérfido es traitor y todo eso Entonces ya más o menos podemos concluir rápidamente sí Entonces bondadoso es la respuesta aquí tenemos dice perro es al ladrido como gallina es granc prácticamente miren aquí el sujeto

Y lo que hace algo que le caracteriza cierto Entonces tenemos gallinas la granja No necesariamente gato sí es y ya prácticamente también eh Por relacionar con la cuestión de los sonidos No es cierto dice esto de agravar ya lo hicimos qué más por acá dice este de acá

Mir ya vamos a terminar esta parte dice un arco es una flecha como Y tenemos ahí algunas opciones ya aquí nada más relacionemos un poquito la cuestión del Arco miren acá tenemos algo así no es cierto y Eh Pues el arco sin la flecha no es nada No es cierto entonces de ley

Prácticamente se complementan o es como que vienen juntos digamos ya Entonces vamos como que hojas es a escribir una onda es una piedra dice moto a Caro como tecla es a piano ya Entonces miren prácticamente Esto es lo que está directamente relacionado cierto o decía

Sin la tecla del piano no es nada sí Entonces ya Esa es la que nos quedaría eh vamos por acá nos dice tres hermanos recibieron de su padre cierta cantidad de dinero para ir de compras el primero recibe 45 el segundo ocho más que el primero y el tercero recibe la suma de

Los otros dos juntos cuánto recibió el tercer hermano no dice este aquí eh A ver pensé un ratito ya les dejo allí un cinco nada más ya para ver si participamos un ratito y nos ponemos a resolverlo también an ya nos dice la d ya Che entonces no es

Cierto eh prácticamente es esto nos dice que el primero No es cierto tenía 45 Ahora dice que el segundo tenía 8 más que el primero Entonces qué significa $ más que el primero que era los 45 entonces me da 53 y esto es de el final

Que tenía estos son los dólares no es cierto Ya ahora nos dice que el tercero recibe la suma de los dos cierto de 1 y dos tenemos que sumarle y prácticamente nos da aquí 45 má 53 nos da 98 sí Entonces miren acá sencillito eh tenemos por acá otra que

Es porcentajes a ver también vamos a ver ya en el 2019 las ventas de un negocio fueron de 25 5500 pero debido a la recesión se redujeron e 15% con relación al año anterior A cuánto ascendieron las ventas el año del año anterior dice ah me acá creo que no nos hemos demor

Mucho rapidísimo cierto an an Okay entonces para avanzar rápido No quedarnos mucho Entonces qué tenemos que hacer prácticamente Ah di 2019 las ventas fueron estas de aquí pero debido a la recesión se redujeron el 15% es decir que vamos a tener que sacar el 15% de esto y luego ese valor que sacamos

Vamos a tener que restar a este valor inicial que teníamos Y eso va a ser el total de las las ventas que tenemos acá Aunque me dice A cuánto ascendieron las ventas del año anterior me dice está raro Porque Debería ser que descendieron según una recesión Sí porque se redujeron también

Entonces está raro este planteamiento que le hac ya chequemos con todo a ver qué pasa tenemos 25,500 No es cierto eh Por el 15% que ser sería por 15 y divido para 100 y me da 3825 entonces a ver si yo a estos 25,500 le resto ese valor que me salió

Ahorita sacando el 15% me queda 21675 ya entonces bien en por suerte no tengo esa opción de respuesta Sí porque prácticamente lo que tendríamos que hacer es restarle el valor que me salió a estos 25500 para saber eh A cuánto se redujo Sí pero en cambio acá me dicen a

Cuánto ascendieron las ventas del del año anterior Entonces qué podemos concluir prácticamente Aunque está raro plantear este La verdad sí eh Ya que nos dice ascendieron entonces hagamos de esta manera calculamos 25500 por el 15 y dividido para 100 pero ahora en vez de restar ese valor que me

Sale vamos a sumarle Y ahí sí va a salir ya Aunque ni así miren que Qué pasó acá sale 29000 Dónde está entonces creo que hay quear otra lógica vamos acá 29325 o también creo que lo que nos están diciendo acá es que prácticamente ya después de reducir el 15% daba Esto

Sí Entonces ahí sí tenemos que usar nuestras opciones de respuesta ya para ver y cuál será creo que Así es el planteamiento sí no sé cómo también eh No sé perdón cómo le estaban haciendo ustedes a ver si también nos confos por esa parte vamos a ver acá si le hago

Esto no es cierto digo acá y luego este 30,000 le resto el valor que me salió ahí sí me sale sí Entonces miren Que prácticamente es un ejercicio como los que teníamos arriba de esos que nos decía por ejemplo eh el 40% de un número es algo Entonces

Algo así más o menos nos dijo Entonces miren Esta es la respuesta sí y no sé si estamos claros miren que hicimos incluso la confusión Ya ahora déjen ver si hay alguna manera de identificarle bien esa lógica O sea la ventaja es que no había la opción de

Respuesta ya Entonces ahí es como que ya nos dice algo dice en 2019 las ventas de un negocio fueron de 25500 pero debido a la recesión produjeron 15% con relación al año anterior Ah ya si nos está diciendo ahí a cuánto ascendieron las ventas del año anterior pero nos

Dice aquí creo que el planteamiento correcto hubiese sido eh ponerle de cuánto fueron de cuánto fueron las ventas del año anterior algo así sí porque confunde un poquito ya pero en esta parte de Acá más o menos Esta sí nos nos pide que leíamos un poquito más con cuidado para entender

Esto ya como dije por suerte la la la opción de respuesta no estaba lo que calculamos al inicio y eso nos permitió como que identificar esta esta de aquí o sea lo que estuvimos interpretando mal Ya esa partecita entonces acá tenemos otra a ver acá ya se Okay dice a ver

Acá teniendo en cuenta que la utilidad porcentual está dada por esta formulita donde la utilidad es el precio de venta menos el precio de costo dice sí resuelva el problema dice Entonces miren aquí primerito hay que entender eso ya lo que nos están dando dice la utilidad

No es cierto esto de de aquí dice esta parte que tenemos acá se calcula con el precio de venta menos el precio de costo Sí y eso es igual a la utilidad ya es lo que nos mencion Próximamente ahora dice un comerciante vende un par de zapatos

En 75 Entonces miren este de aquí es el precio de venta sí okay precio de venta si su utilidad porcentual fue igual al precio de costo en dólares entonces el precio de costo del par de zapatos es ni nos confunde Sí entonces veamos cómo lo hacemos utilidad porcentual Entonces miren la utilidad porcentual

Prácticamente sería esta De aquí sí entonces ten AC si su utilidad porcentual fue igual al precio de costo en [Música] dólares igual el precio de costo en dólares Entonces tenemos acá dice ya aquí nada más tenemos que eh hacer un reemplazo Entonces sí Entonces hagámosle así utilizamos esta fórmula y llegamos ahí

Algunos algunos reemplazos ya eh Como dice si su utilidad porcentual es esta parte prácticamente que tengo acá el porcentaje de la u fue igual al precio de costo en dólares Entonces miren en vez del porcentaje de la u yo voy a poner el esto de aquí PC sí Okay ahora dice eh

Recordemos la formulita No es cierto entonces abajo yo tengo que tener el precio de costo y en la parte de acá yo tengo que tener el valor la utilidad recordamos cómo es Es 75 menos el precio de costo No es cierto lo que nos diría y bueno acá nos dice

Que multiplicamos por 100 Sí ya a ver yo tengo esta no cierto Sí sí nos da un decimal y multiplico por esto el porcentaje ya chequemos Ah a ver qué nos sale eh prácticamente Acá más o menos nos da una intuición de que tenemos que hacer un pequeño sistema de

Ecuaciones me parece V ver acá esto prácticamente pasa que adir tendríamos así y tendría por ejemplo esto 75 men 100 PC que toca autorizar no pero no déjame ver aquí Cómo era que le resolví esa vees aquí me parece que era la clave dice a ver eh dónde la utilidad es

El precio de venta gu precio de costo dice precio de costo un comerciante V Un par de zapatos 75 si su utilidad porcentual fue igual al precio prci de costo en dólares igual el precio de costo en dólares entonces el precio de costo del parte zapatos

Es y ahí tenemos ya esto de Aquí le voy a dejar un ratito y ya le resuelvo ya para poder avanzar en esta parte esa formulita s está algo rarita para poder interpretarla ya Y esa aquí tenemos resolver el siguiente problema encuentra tres números consecutivos tales que el

Producto menor por el mediano menos el triple del mayor sea 42 dice ya este para que ustedes lo lo realicen mientras yo le entiendo bien el de arriba ya justo por la cuestión de la Fórmula porque confunde un poquito la forma en que no en que tenemos que hacer El

Reemplazo ya esto de aquí mientras yo le hago en de Arribita porque sí me acuerdo que dice facilito pero ese momento sal y aquí ya no entonces a ver dónde estamos ya estamos casi por terminar en esa parte de los ejercicios y ya seguimos sacando más a ver entonces

Aquí si no estoy no acuerdo salí si salía 50 o 65 a voy estari chat porque est voy esperar la opción de respuesta Ah ya la nos dice prcticamente lo que tenemos que hacer acá no es plantear ecuación cierto sol probando Ya entonces veamos plante dice tres números consecutivos 8 9 10

Todos cumplen ya y vamos probando di el menor por el mediano prácticamente sería este de aquí y este de acá No es cierto 9 * 8 es 72 cierto menos el triple del mayor dice menos el triple del mayor esto es igual a 42 aquí nos da 72 – 30 y

Nos da eh respectivamente los 42 muy bien Okay entonces sigamos avanzar todavía esto y ya regresamos con el ejercicio anterior ya dice en la oración eh identifi en la oración con la respuesta correcta si hay algo más enérgico que hierro y más perdurable que el granito es la de un hombre y así

Vamos ahí a ver qué nos dice an ah ya voy a estar el chat también Sí para ver que no respondo ah C e estamos ya le sencill ya vamos Enton aquí dice identif la oración con la respuesta correcta si hay algo más dice No es cierto Eh puede ser alguien

Que que tal vez Dinámico No es cierto que tiene buen humor también puede ser eh que hierro dice miren acá hace una comparación No es cierto ya Y dice y más perdurable entonces como que se mantiene Así que el granito dice es la de un hombre y tenemos ahí algunas opciones ya

Dice a ver la expresión es ya es la expresión de un hombre íntegro dice es la dirección de un hombre intransigente es la popularidad de un hombre converso es la dictamen de un hombre insufrible dice ya primerito aquí creo que hay que tener en cuenta que bueno las ideas que nos

Dan pues son ideas muy positivas No es cierto ya Y qué más seo más enérgico más de un hombre ya Entonces miren Aquí también entendamos Que aquí en esta parte nos va a dar una condición Que ocasiona la la que viene despuecito vamos acá Entonces yo creo que a ver es

La dirección de un hombre intransigente entonces que nos puede servir consultar el significado de intransigente para ver qué significa intransigente infle terco dice es la dirección de un hombre terco o sea creo que la cuestión de dirección no cuadra bien con la oración que o sea no tiene mucho sentido que

Hace rato habíamos hablado de de cohesión y todas esas cosas entonces veamos acá que no no cuadra ya dice eh si hay algo más enérgico y más es la popularidad de un hombre converso Entonces miren aquí busquemos Qué significa converso ya Y prácticamente dice desleal traidor

Dice eh creemos que la popularidad de un hombre traidor h en esta parte no está haciendo referencia a todo lo positivo que estamos hablando No es cierto Entonces miren no hace referencia a todo lo positivo Entonces no le no le tomamos en cuenta ya porque miren que la idea y

La descripción que nos está dando Es algo es algo bueno es algo positivo ya y dice es la dictamen No es cierto de un hombre insufrible ya que bueno no siente dolor puede ser por ahí pero eh entendamos bien la cuestión de eh dictamen sí eh puede ser la nos dice acá

La cuestión de las del pensamiento que tiene No es cierto de del pensamiento las ideas que tiene ya ahora eh tenemos esta parte de insufrible decir que no ha sufrido dolores No es cierto que no tal vez alguna necesidad o algo pero en la parte

De arriba nos dice es la expresión No es cierto de un hombre íntegro Sí yo creo que esta parte la palabrita íntegro es la que nos puede como que dar esa esa señal de que esta es la que mejor se ajusta Sí nosotros bueno como que consideramos todo lo que viene

Relacionado con integridad pues es eso es una cuestión de prestigio Sí cuando todo el mundo conoce s que alguien hace pues las cosas rectas todo bien entonces es como que siempre siempre siempre van a creer en él no es cierto y nunca van a dudar seir van a

Confiar 100% en él y él también o sea como ya tiene es sus principios pues no no va a ha nada que que puede hac que los otros pues dejen de confiar en en él ya entonces por esa parte Pon hac así ya todo va por la parte positiva Sí en cio

Acá nos dice que no ha sufrido y todo eso ya y vamos por acá esta partecita de aquí ya esto sí verán que veamos cómo le hace Sí esta De aquí no es tan complicada está sencillísima la verdad vamos acá ch ya veamos a ver si lo hicimos para

También ya irnos por el ejercicio de arriba ya Okay sí le salió ch an ya ver eh No sé cómo tal vez estuvieron pensando tal vez en resolver Y si lo estaban trabajando pero Eh Pues si les soy sincero yo también en la Pues estaba buscando la fórmula dije cómo se hace y

Luego hice más o menos un poquito de análisis No es cierto Y pues o sea la fórmula no no lo entendía Por qué habían utilizado de esa manera o por se saca esa relación pero en sí eh pues entonces aquí no no neces estamos fórmula solamente tenemos que entender bien lo

Que nos piden y está resuelto ya ent por ejemplo esto en una prueba sinista ciclista No es cierto se reparte un premio 16,650 entre los tres primeros corredores de modo inversamente proporcional al tiempo que han tardado en llegar ya dice que el primero miren tardó eh 12 minutos No es

Cierto 12 minutos el segundo eh tardó pues 15 minutos dice No es cierto y el tercero pues se demoró 18 minutos ya dice cuánto le corresponde a cada uno Sí ahora por ejemplo miren aquí obviamente creo que todos tenemos en claro No es cierto que el que hizo menos tiempo en

La carrera pues va a tener como que más premio se Que prácticamente este que tiene que hizo 12 minutos se va a ganar el primer premio entonces acá vamos a poner ganar entonces acá el primer lugar digamos ya este de acá pues va a ganar

El segundo lugar y este de acá pues va a ganar el tercer lugar Sí qué significa eso Que obviamente al que llegó primerito como decíamos le van a dar más dinero No es cierto porque obviamente es el que ganó luego al que llegó segundo pues le van a dar un poquito menos y

Luego al tercero pues menos que los anteriores ya Entonces qué tal si nosotros eh revisamos acá Cuál de estos literales pues me cumple con esa con esa condición sí Entonces miren el primer lugar tiene que tener más dólares sí Okay ya tenos acá eh esta parte de

66750 para el primer lugar para el segundo lugar 4500 y para el tercero Eh 5400 pues no es correcto sí o qu porque el segundo lugar tendría que tener más que el tercero estamos y pues eh obviamente tendría que tener menos que el primero sí estamos en esa parte

Entonces no esta de aquí no no se cumple cierto luego dice el primero tiene 5400 al segundo le dan más dólares que al primero No tampoco Sí eso no es lógico cierto y aquí Miren el primero le dan 6750 al segundo le dan 5400 y al tercero

4500 puede ser est de aquí luego tengo 4500 5000 no este de acá no va y Eh Pues dice eh 6750 4500 y 5400 pues tampoco va estamos y ya estaría miren no neces estamos formulita sí estamos miren que esta puede ser tal vez a veces es como que todos lo con

Alguna fórmula o algo o queremos relacionarlo pero también esto es lo que nos podemos dar cuenta si consideramos estos pequeños datitos ya y antes de de alargarnos con este otro ejercicio pues vamos a resolver el de arriba ya para que no se nos quede y vamos a vamos a recordar lo que yo

Siempre les había dicho y yo mismo Pues no lo tomé en cuenta ya y es la cuestión de trabajar con con los datos que nos dan con las opciones de respuesta Ya ahora lo primero que vamos a considerar ahí es que obviamente nosotros no vamos a poder tener

Un un precio no costo precio de costo algo así negativo Sí primerito eso es lo que vamos a considerar en esa parte y dónde está se perdió se perdió no estaba más abajo este a ver dónde estaba Dónde estaba Ah Acá está esta de cara ya Entonces

Miren có les decía eh yo es como que me quise ir de nuevo por la fórmula pero en no consideré la otra que tenemos que es utilizar las opciones de respuesta obviamente Entonces miren Qué tal eh Bueno si primerito como decía vamos a empezar descartando este valor negativo

Porque en un precio de costo pues no puede ser negativo sí tiene que ser positivo Ya ahora nada más vamos a ir probando con las opciones de respuesta y si ya no sale ninguna pues ahí sí vamos a vamos a tener que seleccionar Eso de no se puede resolver el problema

Planteado Sí y vamos a ver Entonces miren Qué pasa si yo saco No es cierto el porcentaje No es cierto de la utilidad utilizando la formulita Qué dice el precio de venta menos el precio de costo y dividido para el precio de costo Y est estos también hay que

Multiplicar por 100 estamos ahí ahora eh la cuestión sería que en esta parte no es cierto que yo tengo los datos acá por ejemplo yo tengo el el el el precio de venta que me dice aquí que es 75 ya menos empecemos probando por la primera opción No es cierto vamos a

Asumir que la respuesta es 50 Sí porque prácticamente eh aquí me están pidiendo el precio del costo Sí entonces yo voy a asumir que eso es 50 ya todo reemplazo en la fórmula cierto me queda así en la parte de acá también me queda así y multiplicado por 100 Me dice ya hago

Todas las operaciones No es cierto aquí me queda 25 sobre 50 y multiplicado por 100 y me va a dar esta parte así aquí me va a dar y dos aquí me va a quedar uno y me queda prácticamente Esto sí miren ahí 50 pero qué por cento

Y ahora el ejercicio me decía algo si su utilidad porcentual fue igual al precio de costo en dólares sí y miren que me salió prácticamente esta respuesta sí estamos s quedó claro y me quedó la respuesta sí miren Entonces yo tengo 50% y tengo acá el

Precio del costo sí sol que hacer roto no sé por qué no me salió tal como le estaba haciendo también se tenía que salir sino que es más fácil hacerle reemplazando los datos sí eh antes que tal vez es querer plantear el ejercicio en Sí ya Aunque sí debería salir sino

Que creo que hace rato yo le estaba ponendo estaba asumiendo algo mal sí estaba asumiendo que el costo el precio del costo era de 75 entonces ahí prácticamente no teníamos utilidades ya eso Entonces Bueno si ustedes también quieren pues pueden probarle con el 65 y van a darse cuenta que aquí les sale

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Otro porcentaje que va a ser diferente Ya Entonces miren como me salió eh acá % cierto y yo asumí que el precio de costo pues de 50 y ya que los dos son iguales pues está la respuesta Sí vamos acá entonces con el último ejercicio que

Tenemos en esta parte y pues como nos queda todavía una media horita No es cierto vamos a buscar otros ejercicios más que tenemos por acá ya por eso les decíamos que se como nos Comenten Pues en qué área es como que ven que ustedes tienen más falencias o como que

Podríamos aprovechar el tiempo de estos que nos quedan para eh para practicar más de esos ejercicios Sí vamos est de acá dejo un ratito ya an an ah Elí an dice Jessica nos dice más ejercicios como este ya a mí se me complica en matemáticas dice ya listo Entonces eso

Es lo que vamos a reforzar en esta parte ya vamos a volver eh a conectarnos en estas últimas horitas que tenemos y pues eh Como dicen eh que se les complica más en esta parte de matemáticas vamos a intentar eh capturar la mayor cantidad de ejercicios de mate y pues eso los

Vamos a resolver mientras que los que estés en de lenguaje y todo eso pues podemos enviarles Y ustedes tal como lo han visto aquí consultando los sinónimos todo se puede resolver ya entonces es lo que vamos a utilizar para Eh pues aprovecharlo ya ahorita eh nuevamente se

Va a cerrar la sesión Entonces les vamos a pedir que se vuelvan a conectar ya para ya venir a resolver este ejercicio y empezamos a verle cómo se debería hacer sí Entonces eso ya ya les vuelvo a enviar el enlace ahorita Ahora sí para no olvidarme Entonces ya estamos No es cierto [Música]

[Música] ah an an ya entonces ahorita yo le estaba revisando el ejercicio de cómo podr resolverle y me di cuenta que o sea tenemos que plantearle la ecuación no le veo todavía la forma como que más fácil de sacarle pero vamos a hacerle como ser matemáticamente ya y bueno lueguito de

Que termine pues ahí Me comentan eh si quedó claro o no Ya Entonces miren primerito nos dicen esto para elaborar 100 kg de masa de pan Es decir para que me den No es cierto después de que yo haga todo el proceso para que me quede

100 kg ahí en la balanza si yo necesito emplear algunos algunos ingredientes No es cierto dice que necesito eh 40 l de agua sí necesito también 1 kg de levadura 3 cu4 dice kilog de sal y cierta cantidad de harina Sí aquí Miren esta cierta cantidad de harina prácticamente es la

Incógnita que estamos buscando Y lueguito también vamos a ver Cómo varía la pregunta que nos hacen con respecto a la harina ya y a ver acá Entonces miren tenemos esta parte Ya ahora eh qué más me dice me dice que eh en la cocción No es

Cierto dice de la masa No es cierto eh se pierde el 15% de peso esir cuando le meto todo esto el horno va a salir menos del 15% de todo lo que le metí y mi objetivo es que salga 100 kg Sí entonces en perspectiva debería entrar más de 100

Kg de masa sí estamos claros en esa primera parte sí ya ahora eh nos dice cuántos kilogramos de harina hay que emplear para obtener 500 kg de pan ya entonces ver primerito vamos a nada más utilizar esta referencia que estamos haciendo acá No es cierto de los

100 eh k gramos de masa de pan y pues vamos a hacer algo interesante ahorita se me ocurrió algo a ver cómo podíamos hacerle Ah ya okay dejen ver un ratito nada más le compruebo algo ya a ver digo este de acá menos este porcentaje No es cierto me da Esto

Entonces acá est de acá ya Sí también podríamos hacerle así me parece que sí Sale ya aquí lo primero que tenemos que tener en cuenta es eh sacar los datos que tenemos ya porque Recuerden que Eh bueno para la masa de pan me dice que hay una parte donde

Solamente depende de las especies que yo le pongo es decir del agua de la levadura de los 3 cuartos de sal y todo eso ya entonces primer pongamos los 40 l de agua 40l de agua ya aquí sí es muy importante que tengamos muy en cuenta las equivalencias sí eh Generalmente en

La panadería pues e los panaderos para que sepan no tienen como que una jarra con con las medidas de los litros Ya ellos nada más cogen y ponen en la balanza la jarra le ponen en cero y eh ellos solamente ven hasta que estee 40

Kg y eso es lo mismo que tener 40 l de agua sí Ese es una equivalencia que tenemos que tener muy en cuenta primerito ya ahora también pueden comentarme si sal bien es equivalencia y pues desde ahora en adelante tienen que tomarlo muy en cuenta ya entes miren es

Lo mismo decir 40 l que 40 kg sí Entonces yo tengo 40 kg de agua esto en masa prácticamente Ya ahora eh Me dice que tengo 122 kg de levadura Entonces cuánt es medio kilogramo sería 1/2 No es cierto o lo mismo que es equivalente a tener

0.5 kg de la levadura sí okay 0.5 kg de la levadura ahora dice que tenemos 3/4 de kg de sal Entonces miren 3 cu4 de kg de de salis ahora 3/4 cuánto es si ustedes también utilizan su calculadora o ya lo tienen en mente pues este es 75

Kg de sal sí estamos hasta ahí ya y vamos para acá y nos dice que tenemos una cierta cantidad de harina Ya yo voy a poner acá la x que va a ser mi harina y le pongo el signo de interrogación porque eso es lo que no conozco Ya ahora entonces bien

Cuando el panadero prácticamente va a preparar la masa No es cierto entonces va a Añadir el agua va a Añadir también la levadura va a Añadir también la sal y también va a Añadir la harina entonces pongamos todo esto acá ya Entonces miren yo voy a tener la la x que es mi

Incógnita que no sé cuánto de masa necesito pero yo sí sé ya eh estos valores de de la de los otros ingredientes No es cierto entonces tengo 40 kg 0.5 kg y 0.75 entonces yo voy a poner acá una sola ya sumado ya entonces tendría uno eh tendría

41.25 Eh kog sí y tengo acá el valor de la masa x que no conozco estamos ahí si están terios ahí podrían confirmarme esta parte para avanzar con lo siguiente ya tenemos esto okay Sí bueno ya alcanzé a ver el la manito arriba Muy bien Entonces tenemos esta parte ahora como les dije

Tenemos dos opciones ya eh la opción una la O sea la tal vez más confiable diríamos pero más demoroso y como que más propensa a tener riesgos pues es eh considerar eh hacer matemáticamente ya hagámosle matemáticamente para ver si luego eh se logra comprender lo que voy a explicar

De manera un poquito creo que más fácil para ver si logramos sacar rápido ya le hago por esa manera primerito ya voy a hacerle por esa manera mejor primerito ya para eh luego eh ustedes pues me digan Cuál les funcionó O cuál No ya Entonces miren acá esto es el valor

Total no es cierto de la masa Entonces yo tengo acá la masa Total que va a entrar al horno sí la masa Total que va a entrar al horno es esta De aquí sí Qué es son esos 45.25 kg sumados con esta cantidad de harina ya Entonces qué es lo

Que yo quiero yo quiero No es cierto que salga 100 kg sí exactitud No es cierto asumo esto que me dice aquí miren digo a ver a esta masa total es decir ya tomando en cuenta a la masa de la harina No es cierto que no

Conozco sí a esta masa Total le voy a considerar de manera general yo le quito ese es 15% que pierde No es cierto cómo hacemos eso para quitar el 15% Pues eso ya lo hemos hecho con algún ejercicio No es cierto la masa total tenemos que multiplicar por 15

Y sobre 100 Y de esa manera estoy calculando el 15% de todo lo que entró y estoy ese valor que me va a salir acá No es cierto le voy a restar al al valor inicial que está entrando sí de esa manera Yo estoy representando digo a

Ver yo tengo esta masa total y aquí estoy representando lo que se pierde cuando entra al lord Sí ahora eh qué más hago Entonces miren cuando yo haga toda esta operación que es este proceso que entra al horno acá en la salida yo debo tener 100

Kg está claro Me comentan si se entendió esa parte ya sí o no sin problema ya tenemos tiempito para explicarlo bien y Mientras más pronto confirmen pues tenemos más tiempito para avanzar con más ejercicios Okay nos dice que sí muy bien Entonces miren que si yo opero no es cierto esta

Parte de acá me va a quedar la masa Total no es cierto menos estos si hago la división de 15 di 100 pues me queda 0.5 entonces me va a quedar 0 pun 0.15 Perdón pegadito a esta masa total Sí y me va a quedar acá los 100 kg Ahora

Yo como tengo pues términos semejantes No es cierto yo puedo restarles aquí ustedes saben que tengo un un invisible tengo 1 men 0.15 me da 0.85 de la masa total sí esto es igual al a los 100 kg Entonces miren Qué significa esto que la la cantidad de de

Masa que sale prácticamente es el 0.85 total 0.85 perdón de la masa total que entró sí estamos claros luego eh podemos hacer otra analogía para que quede más claro y no tener que hacer tal vez esta operación ya Entonces si estamos claros hasta ahí sí Entonces miren a A qué conclusión

Llegué Sí dice que los 100 kg que salen representan solamente el eh 85 por de la masa Total que yo tenía sí Entonces qué hago digo a ver entonces despejemos para conocer Cuál es la masa Total que entró al oro sí Entonces qué me queda 100 kg No es cierto sobre

0.85 y me queda masa total esto es igual a utilizamos la calculadora No es cierto y me queda 100 di para 0.85 y me da este valor me dice que la masa Total que ha entrado para sacar 100 kg es de 117.649 en este caso como tenemos punt

Decimales vamos a ver si tenemos que trabajar solamente con dos o con tres y a ver si podemos hacer alguna tal vez aproximación ya para que nos salga más exacto porque como ven ahí tenemos algunas que están muy muy parecidas entonces como que nos obligan a hacer

Este análisis ya si estamos claros hasta acá al valor que llegué s me confirman lo que significa es que esta cantidad de 117.649 que Eh Pues aquí en este valor que yo tengo ya está incluido el el peso que tiene el agua que tiene la levadura y todo eso y

También el peso que tiene la masa Entonces cómo calculo la masa que tengo ahí prácticamente miren es esto la masa Total no es cierto que tengo acá en esta parte es igual a esos 41.25 kg que tenía acá dentro más ese valor de la masa que no conozco Sí

Entonces acá nada más vamos a hacer un un pequeño reemplazo No es cierto Entonces miren en vez de la mt Pues voy a poner el valor que calculé 117.649 pun2 + x No es cierto y también tendría 117.67 y eh qué hago este valor que está

Acá Entonces paso a restar No es cierto y me queda el valor de mi x Al otro lado del signo de la desigualdad a ver acá Se movió Sí ahí estamos ya con todo y ahorita no estoy viendo Eh Pues si reacciona eh si no queda claro pues dejen un comentario Ah

Ya para ver cómo les puedo explicar de otra manera entonces tengo esta parte entonces tengo que nada más hacer la resta yo estoy considerando todos los decimales que tengo en la calculadora entonces tengo 41 men esto de acá y me queda que el valor de mi x es de 76 pun

397 y tengo unos decimales más kilogramos sí Enton miren este prácticamente es la cantidad de harina harina No es cierto que necesito Sí si yo pongo esta cantidad de harina entonces ahí garantizo que me salga eh los 100 kg al final ya pero miren que este valor que me salió solamente me da

Como resultado 100 kg No es cierto qué me está pidiendo el ejercicio me está pidiendo cuánto tengo que poner de harina para que me salga 500 kg entonces prácticamente acá yo tengo una incógnita Eh pues la cuestión de la xda se qued entonces pongámosle acá

Mm voy a ponerle la y ya pero ustedes saben que representa lo mismo sí Entonces tenemos esta relación Sí voy a ver un ratito el chat A ver si de pronto escribe vieron algo espero que sí est claro ya Y pues si no tienen algo claro pues escríbanlo ahorita antes de que

Avance mucho y luego H pues tengamos que retroceder ya Entonces miren lo mismo lo que ya sabemos ahora tengo que hacer una regla de TR No es cierto este de aquí con este de acá y este de acá con esta y digo a ver entonces y que va a ser el

Valor de la respuesta que ya tengo que dar es igual a ver los que están eh multiplicando con y pues pasa abajo y los que están de esta otra manera que no tienen relación con y pues toca multiplicar acá 76 397 por estos 500 de

Acá y veamos Cuánto me sale Sí yo tengo todavía este valor del 76.39 en la calculadora entonces tengo que multiplicar por 500 y le tengo que dividir para 100 y me sale 381.986 Sí vamos a ver mis opciones de respuesta a ver cuál está 391 punto ya 85 me salió a mí 98

98 98 Entonces miren acá tenemos 381.89 y bueno estos de acá prácticamente ya no estarían pero miren que mi respuesta varió Sí mi respuesta prácticamente está variando y puede ser por el uso de los decimales ya pero dígame hasta ahí sí quedó claro para luego ahorita mejor intentar resolver

Esa cuestión de los decimales para ver cómo le ponemos sí confíe porfa s quedó claro cómo le sacamos sí nos dice muy bien Ya ahora eh eh vamos a ver la cuestión de los decimales verán aquí yo creo que este ejercicio sí está como que bien trabajad

Dito y lo que también nos quieren evaluar es la cuestión de saber bien lo de cifras significativas sí eh Recuerden que en cifras significativas nosotros tenemos eh una reglita que nos dice por ejemplo si yo tengo un número que tiene 1.27 75 y yo le quiero restar un

0.50 digamos así cierto yo tengo que eh en la suma y en la resta tengo que tener los dos números con el mismo número de de decimales o de cifras significativas es decir que estos dos números para que yo pueda restarles deberían estar nada

Más eh de esta forma sí es decir que yo tengo que buscar la manera de desaparecer estos de acá haciendo aproximaciones obviamente para que no se afecten los números y Eh pues eso es lo que vamos a hacer en esta parte sí eh haciendo este pequeño ejemplo nada más

Eh Cuál es el que tengo que yo eh más o menos corregir es de este 1.275 ya ahora qué me dice la regla de la aproximación si el el número que yo tengo No es cierto el último número que yo tengo es menor o

Igual a 5 pues no pasa nada con la cifra significativa y se pierde directamente ya entonces Se perdería y luego miren me queda esto todavía tres cifras acá entonces tengo todavía que desaparecer una más ya ahora como tengo el cinco nuevamente se vuelve a cumplir la regla

Si es cinco o menor a c h pues no afecta nada y nada más se desaparece sí Ya ahora si hubiésemos tenido un seis pues ahí sí me dice que como es mayor que cinco yo tengo que eliminar este y sumarle uno a esta parte de acá Entonces

Es es lo que vamos a hacer ya Entonces tenemos Esto sí voy a volver a a repetir Esta última parte de acá arriba para ver cuánto nos sale ya pero no le voy a borrar esto para ver cuánto varía porque si no eh Ya Entonces miren

Esto prácticamente es lo que me salió en la calculadora No es cierto esta parte de acá y pues eso sí está bien si quieren vol a repetir dice 100 Divo para 0.85 me sale esto Ya ahora yo voy a utilizar las reglas de aproximación y

Voy a ir desde la última que me salió sí Solamente para intentar ser lo más precisos posibles Entonces miren yo tengo acá el el ocho No es cierto Entonces qué significa puedo eliminar este ocho pero tengo que sumarle acá + 1 Sí cómo me quedaría el nuevo número pues

Me quedaría 1 17 64 70 59 me quía Sí ya ahora eh Nada más de recordemos de qué es lo que yo voy yo voy a hacer con este número yo con este número voy a trabajar en esta parte si ven aquí Entonces qué pasa Yo voy a estar restando este

117.649 con un eh 41,25 Y ese com25 Eh pues tiene dos decimales no más queé significa que yo tengo que dejarle a este 117 solamente con dos decimales entonces voy a seguir haciendo la aproximación Sí para ver cuánto me queda y luego ya ir a trabajar eso ya Entonces miren nuevamente tengo

Un nu como es mayor o igual que 5 pues se elimina y tengo que sumar acá más Z entonces me queda 11764 70 y 6 Ya ahora nuevamente como todavía tengo que eh seguir eliminando No es cierto mir aquí este se pues es mayor que c Entonces qué pasa se elimina

Y tengo que sumar acá más 1 y tendría 71 Sí ahora tengo que seguir todavía eliminando y me queda 64 No es cierto y aquí yo tengo el uno prácticamente como es menor que 5 solamente se desaparece y me queda el si y la última que tendría que hacer es esta

65 aquí sería como es mayor que 5 elimino y le sumo uno sí miren que incluso podría haberle hecho eso directo pero no sé a veces puede que por ahí haya algú número que nos quiera cambiar y y complicar ya pero eh yo creo que sí Igual sí podríamos haber hecho

Directamente sí directamente igual sí podríamos haber hecho ya pero nada más eso para que lo tengan en cuenta de pronto les sirva por ahí ya Entonces vamos a repetir lo mismo que dice aquí dijimos a ver la masa Total no es cierto es igual a esos 41 pun 25 kg de de todos

Los elementos que mezclamos del agua y todo eso más la cantidad de harina que yo tengo que poner no cierto y ahora reemplazo el valor que me salió 117.65 – 41.25 y haciendo el despeje directamente es igual a X ahora la x me queda igual a ahí sí restemos 117.65 –

41.25 me da 76 pun 4 o pun 40 debería estar Sí pero miren que ya varió ya yo creo que este sí está algo raro este ejercicio sí HM ya tenemos ahí No es cierto Okay ahora qué hay que hacer la misma eh lo mismo que hicimos acá vamos a relacionar

A ver digo con esto me va a salir 100 kg de harina Okay 100 kg perdón de masa de pan y yo quiero saber con esta y no es cierto otra vez acá cuánto de harina necesito meter para que me salga esos ya si ustedes como que ya

Están como que un poquito más ágiles pues lo único que tengo que hacer es multiplicar este 76 por 5 ya eh pero nada vamos haciéndole como que justificando todos los pasos ya nada más perje ya siend más estamos ya más ágiles pues nada más les hacos rápidamente así

Tengo acá esto no cierto multip por 500 y acá 0,0 y ahí está entonces multiplicamos Esto me queda por 5 y me da 382 pero justito cerraditos s Entonces miren tenemos esta este problemita miren que Cuánto ha variado prácticamente ha variado Cuánto ha variado 0.015 este número varió sacando los decimales las

Aproximaciones entonces prácticamente no no llegamos a una respuesta tal como nos piden No es cierto aquí mis opciones de respuesta Lo que podríamos hacer es esto miren por ejemplo eh Ya veo que operando de las dos maneras nunca sobrepasa el 82 Entonces esta no va esta tampoco va Sí

Este del 82 no va ahora tengo la duda entre 95 y 93 Sí con 95 y el 93 TR cuos sí Entonces qué dicen ustedes cómo le haríamos o cómo le harían Mejor dicho ustedes cuál seleccionaría si estamos en este caso para ver si coincidimos Sí porque miren que hemos hecho de de

Incluso Yo le hice la la parte numérica o sea como que con con el análisis respectivo que tendríamos que hacer pero igual sale lo mismo se varía por esos decimales Entonces miren la respuesta segura segurísima es de esta de aquí porque yo empleé todos los decimales sí Entonces yo tengo que utilizar esto

Porque también mis opciones de respuesta están algo parecidas sí Entonces qué Me dirían ustedes cuál seleccionaría de esas opciones las únicas dos que nos quedaron sí la a o la C qué me dice justito estamos terminando la sesión sí necesito cortar justo para preparar los ejercicios si no luego voy

A tener que estar eh copia y pega durante vamos a resolver Y perdemos tiempo ya por eso sí les pediría que me confirmen por favor rapidísimo Qué opinan la a o la c desde su opinión no importa si se equivoc ya poro estamos aquí aprendiendo para que cuando ya vayan el examen pues

Lo lo hagan bien ya muy bien Entonces miren si efectivamente a ver la c ya Por qué la c a ver eso sí justifícame por qué Por qué seleccionaría la c ya no problema no es cierto yo les dije que vamos a aprender no importa si nos equivocamos eso es lo que queremos

Aquí aprender ya Eh bueno Y aquí nos vamos a pasar de tiempo pues Les explico se aproxima más nos dice ya veamos acá miren yo tengo 38195 No es cierto y tengo acá 3819 3 tengo no es 98 de pronto si le si le están viendo así Yo también pensaba

Que eran 98 o pensaría que tal vez Quisiera poner el 8 ahí ya pero ahí en las opciones de respuesta tengo esto 381 pun 95 y en la c que les estoy comentando tienen Por ejemplo si yo ya le aproximo digamos dando las reglas de aproximación Me

Quedaría finalmente 300 este lo voy a poner con esito más grande vamos [Música] 381.986 que que es la parte entera pues es la misma pero la distancia entre el 98 y el 95 prácticamente aquí para este literal a es 3 y para este de acá abajo es c

Sí Entonces cuál se aproxima más es el la el que se aproxima más Sí porque miren si yo subo de 95 96 97 98 llego más rápido que de 93 94 95 96 97 98 sí Entonces yo sí la verdad haría como dicen de esta forma todo el cálculo

No es cierto y me quedaría con la la opción de de la a Sí esa partecita ya entonces Muchas gracias por ha conectado eh voy a finalizar ahorita la grabación

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Written by d2jma

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Licenciatura en gastronomía y administración operativa.